1、授課內容，普通高中的授課內容，主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。
2、培養，普通高中重點培養知識型人才，職業高中重點培養技術性人才。
3、升學，普高：普高教育環境和師資力量比較好，有利於考大學。職高：參加對口高考，選擇範圍比較狹。上職高是有侷限性的，它的侷限性在於不能考清華、北大的國內名校。它只能考取國家指定的一些大學。
1、授課內容，普通高中的授課內容，主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。
2、培養，普通高中重點培養知識型人才，職業高中重點培養技術性人才。
3、升學，普高：普高教育環境和師資力量比較好，有利於考大學。職高：參加對口高考，選擇範圍比較狹。上職高是有侷限性的，它的侷限性在於不能考清華、北大的國內名校。它只能考取國家指定的一些大學。
1、授課內容，普通高中的授課內容，主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。
2、培養，普通高中重點培養知識型人才，職業高中重點培養技術性人才。
3、升學，普高：普高教育環境和師資力量比較好，有利於考大學。職高：參加對口高考，選擇範圍比較狹。上職高是有侷限性的，它的侷限性在於不能考清華、北大的國內名校。它只能考取國家指定的一些大學。
4、命題單位，職高由省教育廳統一命題，普高由國家教育部統一命題。
區別如下：
1、初中教師資格證可以教初中、小學和幼兒園；
2、高中教師資格證可以教高中、初中、小學和幼兒園。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中透過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等，中文專業為二級甲等以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。