自考屬於繼續教育學院，是包含的關係。繼續教育是面向學校教育之後，所有社會成員，特別是成人的學歷提升渠道，繼續教育學院的教育模式有成人高等教育、高等教育自學考試、遠端網路教育等學歷教育，成人教育短期培訓班， 繼續教育學院在部分大學叫做成人教育部、成人教育中心、成人教育處、成人教育學院。
1、渤海大學繼續教育學院，簡稱渤大，屬於二本大學。位於渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市。是遼寧省政府舉辦的綜合性大學，由錦州師範學院與遼寧商業高等專科學校於2000年4月5日合併組建而成，時學校暫定名為錦州師範學院。2003年4月，更名為渤海大學。
2、渤海大學設有17個二級學院，46個本科招生專業，擁有18個一級學科碩士學位授權點和7個專業碩士學位授權點，涵蓋經、法、教、文、史、哲、理、工、農、管、藝等學科門類。
山東師範大學繼續教育學院簡介：山東師範大學繼續教育學院設7個科室：辦公室、招生辦公室、遠端教育部、教學部、學籍部、培訓部、教材管理中心，山東師大成人教育研究所也設在繼續教育學院。學院現有管理幹部14名。 山東師範大學成人教育開始於1956年，1956年4月，受山東省教育廳委託，學校創辦函授教育，創立了建國後山東省第一個函授部。1958年5月，學校創辦函授大學。1985年學校成立業餘教育處，1986年改為成人教育處，1992年成立成人教育學院，1999年更名為繼續教育學院。
瀋陽工業學院成人教育學院創建於1988年5月，2004年7月更名為瀋陽理工大學繼續教育學院，至今已有26年辦學歷史，是瀋陽理工大學的二級學院。
瀋陽理工大學繼續教育學院成人教育在不同歷史時期，目前，該院正以培養應用技術型人才為辦學特色，堅持以市場需求為導向，強化辦學質量，穩步發展規模，提高辦學效率和辦 ...
繼續教育學院是同濟大學面向全國開展成人高等學歷教育與非學歷教育的辦學單位。
1956年同濟大學創辦了高等函授教育，1984年成立函授學院，1988年更名為函授與繼續教育學院，函授教育建立了同濟模式，積累了許多寶貴的辦學理念和經驗。上世紀90年代中期起，學院重點建設發展了夜大教育，在上海市和全國擁有較高 ...
1、入學門檻的區別
【成考】入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，每年的10月份考試，11月出成績，12月錄取，錄取率大概為報名學員的85%，考試透過第二年的3月份入學。
【自考】沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。各個省市的 ...
韓國大學院大體分為三種：一般大學院，專門大學院，特殊大學院。這三種大學院的差別主要體現在升學目的，學制，學費幾個方面。
1、一般大學院主要是有意願成為這一領域的專家或學者的人報考，學習內容以專業性理論為主。通常碩士課程和博士課程同時開設，學費大概是學部費用的1、5到2倍，碩士的學制一般是4個學期。
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聊城大學繼續教育學院系聊城大學二級學院建制，聊城大學成人教育創辦於1980年，2003年2月成人教育學院更名為繼續教育學院，辦學20多年來為國家培養各類成人畢業生兩萬餘人，他們中的大多數已成為各工作崗位的技術和管理骨幹，2000年，學校先後被山東省人事廳、省教育廳授予山東省“全國計算機等級考試先進單位”、 ...
天津大學繼續教育學院前身天津大學成人教育學院是經教育部批准，於1986年12月在全國首批成立的成人教育學院之一，其主要任務是對在職從業人員進行高等函授教育、夜大學教育、大學後的繼續教育、教師進修、中高階培訓以及高等教育自學考試助學班的組織和管理。2004年天津大學成人教育學院更名為天津大學繼續教育學院。
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素質教育和應試教育的區別：素質教育是指以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。應試教育是指偏離了人的發展和社會發展的實際需要，為單純為迎接考試爭取高分和片面追求升學率的一種教育。
實施素質教育是我國社會主義現代化建 ...