1、艾利斯頓商學院取景是在廈門大學思明校區（廈大本部）、廈門大學嘉庚學院、華僑大學廈門校區、華僑大學廈門工學院、華僑大學華文學院。
2、思明校區：福建省廈門市思明區思明南路422號（361005）。
3、嘉庚校區：福建漳州招商局經濟技術開發區南濱大道300號（363105）。
4、華僑大學廈門校區：廈門市集美學村。
艾利斯頓商學院（Alistun College），是電視劇《一起來看流星雨》及其續集《一起又看流星雨》中的一個虛構的貴族商學院。
1、艾利斯頓商學院取景是在廈門大學思明校區（廈大本部）、廈門大學嘉庚學院、華僑大學廈門校區、華僑大學廈門工學院、華僑大學華文學院。
2、思明校區：福建省廈門市思明區思明南路422號（361005）。
3、嘉庚校區：福建漳州招商局經濟技術開發區南濱大道300號（363105）。
4、華僑大學廈門校區：廈門市集美學村。
艾利斯頓商學院（Alistun College），是電視劇《一起來看流星雨》及其續集《一起又看流星雨》中的一個虛構的貴族商學院。
合理情緒療法的基本理論主要是ABC理論，這一理論又是建立在艾利斯對人的基本看法之上的。艾利斯對人的本性的看法可歸納為以下幾點：
1、人既可以是有理性的、合理的，也可以是無理性的、不合理的。當人們按照理性去思維、去行動時，他們就會很愉快、富有競爭精神及行動有成效。
2、情緒是伴隨人們的思維而產生的，情緒上或心理上的困擾是由於不合理的、不合邏輯思維所造成。
3、人具有一種生物學和社會學的傾向性，傾向於其在有理性的合理思維和無理性的不合理思維。即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理思維與信念。
4、人是有語言的動物，思維藉助於語言而進行，不斷地用內化語言重複某種不合理的信念，這將導致無法排解的情緒困擾。
5、情緒困擾的持續，實際上就是那些內化語言持續作用的結果。正如艾利斯所說：“那些我們持續不斷地對自己所說的話經常就是，或者就變成了我們的思想和情緒。”
艾利斯的情緒abc理論：人的消極情緒和行為障礙結果，不是由於某一激發事件直接引發的，而是由於經受這一事件的個體對它不正確的認知和評價所產生的錯誤信念所直接引起。錯誤信念也稱為非理性信念。
簡述艾利斯的情緒abc理論：就是認為相應的激發事件只是引發情緒和行為後果的間接原因，而引起行為後果的直接原因則是個體對相關激發事件的認知和評價而產生的信念。
舉例：運動會，A班進行組織運動員報名。報名1500米時，班裡同學因經常見B去運動場鍛鍊跑步。故而班裡同學就呼喊B報名，但是B擔心自己不能跑得好名次，所以找理由拒絕了。而在那以後的相關班級活動，B都沒興趣，也不再不關注。
案例解析：在此事件中，激發事件為“運動會報名”，行為結果為“拒絕報名”，而錯誤信念則為“B不相信自己的能力”，這是一個典型的由錯誤信念引發的非理性的行為結果。