從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語一和英語二。
1、語法要求不同：英語一：要求考生能熟練運用基本的語法知識，沒有專門列出對語法知識的具體要求。英語二：專門列出了考生需要掌握的八個語法知識點，明確了考查方向與備考範圍2、詞彙記憶部分要求不同：(1)要求重點不同。英語一大綱要求“考生能掌握5500左右的`詞彙及相關片語”。而英語二大綱要求“考生應能熟練地掌握5500個左右的常用詞彙以及相關常用片語”。(2)詞義理解不同。英語二：考生應能根據具體的語境，句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。(3)詞彙考察範圍不同。英語二大綱去掉了“生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%”。3、閱讀題材、體裁、詞彙量、選項設定不同：(1)英語二的題材和體裁有明確限制。考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。(2)對能力考察降低了相關要求。英語二刪除了：“理解文中概念性含義”和“區分論點和論據”這兩條(3)此外“進行有關的判斷、推理和引申”(引申在英語二中不要要求)。
考研英語自從2010年開始分為英語（一）和英語（二），英語（一）是為高等院校和科研院所招收的碩士研究生而設定的具有選拔性質的統考科目，而英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收專業學位碩士研究生而設定的具有選拔性質的統考科目。
對於語言知識： 英語（一）沒有對語法知識提出具體要求，而英語（二）明確註明考生必須熟練運用的基本語法知識，包括：（1）名詞、代詞的數和格的構成及其用法；（2）動詞時態、語態的構成及其用法；（3）形容詞和副詞的比較級和最高階的構成及其用法；（4）常用連線詞的詞義及其用法；（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成及其用法；（6）虛擬語氣的構成及其用法；（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調句型的結構及其用法；（8）倒裝句、插入語的結構及其用法。
對於詞彙： 英語（二）只提出了5500詞彙量的要求，並沒有具體提出要求。而英語（一）則對詞彙提出詳細的要求：除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關係，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞彙之間的搭配關係，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根。詞綴等。此外，考研英語（一）的大綱還特別指出，考試是為非英語專業考生設定的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞彙，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞彙。
對於語言技能： 英語（一）在閱讀方面給考生提出了八個能力要求，英語（二）只有六個能力要求。共性的六個要求是：理解主旨要義；理解文中的具體資訊；理解文章的結構和上下文的邏輯關係；根據上下文推斷重要生詞或片語的含義；進行一定的判斷和推理；理解作者的意圖、觀點和態度。英語（一）多出兩個能力：理解文中的概念性含義；區分論點和論據。
對於寫作： 英語（一）依然提出了四個能力要求：做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。英語（二）的寫作要求相對沒那麼具體，要求所寫短文應中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。
對於完形填空： 英語（一）的文章相對較短，長度為240~280個單詞；英語（二）的文章長度大約為350個單詞。
對於閱讀理解A： 英語（一）四篇文章長度大約為1600個單詞，英語（二）則稍短大約為1500個單詞。
對於閱讀理解B： 英語（一）的備選題型是7選5的選擇搭配題、排序題和概述大意題。而英語（二）的兩種備選題型分別是多項對應和小標題對應。
對於英譯漢： 英語（一）要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，一共為10分。英語（二）則要求考生閱讀長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語，一共15分。
寫作題型： 英語（一）和英語（二）題型基本一樣，分為小作文和大作文。小作文都是應用文寫作，但大作文，英語（一）多是圖畫作文，英語（二）多是圖表作文。分值上英語（一）為30分，英語（二）為25分。
資料應用： 如果要熟悉題型，建議對應看看《考研英語基礎訓練》和《考研英語二基礎訓練》，分題型訓練，是“第一輪複習指南”。適合第一輪複習使用，對詞彙、語法、長難句，以及閱讀、完形、翻譯、寫作等題型都作了介紹，還有針對性的訓練。
第二輪複習開始，就應該反覆進行真題訓練。分別適用的真題是考研英語真題集訓和考研英語二歷年真題。
準備一本考研單詞書，和你之前用過的單詞書。你要有目的的去背單詞，把你會的單詞單獨勾畫出來，以免浪費寶貴時間。
需要訂立計劃，每日背多少單詞，這個計劃因人而異，看你的記憶力，和單詞儲備情況，總之計劃一天不管背多少，一年的時間肯定能背完單詞。然後嚴格執行計劃。
第二日檢查前一日的背單詞情況，把背牢和沒有背牢的分開記憶。之後每日都重複，把長期背牢和沒有背牢的總結到一起。這項工作要長期進行，這是你的單詞記憶庫。
背到一定程度就要做題了。把題目中的不認識的單詞也要挑出來，加入到每日單詞計劃。（一詞多義不認識的單詞，也要加進去，短語也要加）
積累到一定程度，拷到你手機裡（如果你的手機有這個功能），這樣可以做公車，去食堂的時候背誦
【藍寶書】考研英語詞彙（精縮版）（贈送MP3光碟）（最新版）