在日本,英語是必學科目之一,但是日本人英語口語水平較低,平時工作生活中用英語交流的人較少。
日本人的英語問題直接責任人當屬教育體系。和中國相似,同為東亞國家的日本也推崇應試教育。為了進入名校,日本學生寒窗十年只為最後一考改寫終身。日本的高考英語應試考試中重點考察語法、閱讀理解和翻譯,對口語等交流實用則鮮有涉及,多數大學甚至在入學試題中沒有聽力。所以,外教口語課並不重要,多做試題才是英語學習的主要方式。因此,一代代日本國民的啞巴英語就產生了。
在日本,英語是必學科目之一,但是日本人英語口語水平較低,平時工作生活中用英語交流的人較少。
日本人的英語問題直接責任人當屬教育體系。和中國相似,同為東亞國家的日本也推崇應試教育。為了進入名校,日本學生寒窗十年只為最後一考改寫終身。日本的高考英語應試考試中重點考察語法、閱讀理解和翻譯,對口語等交流實用則鮮有涉及,多數大學甚至在入學試題中沒有聽力。所以,外教口語課並不重要,多做試題才是英語學習的主要方式。因此,一代代日本國民的啞巴英語就產生了。
香港人的母語是中文,原因是:香港自古以來就是中國的領土,1842至1997年間,香港曾是英國的殖民地,1997年7月1日,中國恢復對香港的主權;
1841年1月26日,第一次鴉片戰爭後,英國強佔香港島;
1842年8月29日,清政府與英國簽訂不平等的《南京條約》,割讓香港島給英國;
1860年10月24日,中英簽訂不平等的《北京條約》,割讓九龍半島界限街以南地區給英國;
1898年6月9日:英國強迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》,租借九龍半島界限街以北地區及附近262個島嶼,租期99年,至1997年6月30日結束;
1997年7月1日:香港成為中華人民共和國的特別行政區,根據《基本法》, 香港保留原有的經濟、法律和社會制度,50年不變,實行“一國兩制”,除防務和外交歸的,反抗麻煩外,香港特別行政區享有高度自治。
香港本地是要購買社保的,本地人在職人員每月扣除強制性公職金,可以在退休後提取類似於大陸的社保,用以保障退休後人員的正常生活。
而在大陸工作的香港人也是可以買社保的,根據臺灣香港澳門居民在內地就業管理規定在大陸工作的香港人和大陸員工一樣繳納社保,並享受同等的權利。