1、邏輯記憶：透過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。
2、聯想記憶：音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。
3、理解記憶：透過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。
1、邏輯記憶：透過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。
2、聯想記憶：音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。
3、理解記憶：透過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。
1、形象比較
例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)兩個詞的詞形相近，很容易混淆。記憶時可以對兩個單詞中不同的字母“r”和“l”加以聯想。可以把“r”形象地描繪成小草的樣子，那麼有“r”的grass就是“草地”的意思，這樣就能與glass區分開了。
2、畫圖記憶
例如，學習eye這個詞時可以畫個圓圈當作一張臉，把單詞eye放進去，兩個“e”看做兩隻眼睛，把“y”當成鼻子。透過想像，一張臉活靈活現地展現在眼前，對eye一詞的印象就深刻了。
3、變換字母
透過變換字母的方式，可以在對同形詞的辨別中學到許多單詞。例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鷗);band(帶子)--bend(彎曲)--bund(堤岸);air(空氣)--aim(目標)一aid(幫助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
1、迴圈記憶，記住單詞是一種陌生感和兩種熟悉感。這種熟悉感可能會被你看到的東西所打動，但你記不清它的含義。因此，為了在迴圈中記住單詞，當記憶模糊時，有必要及時複習。研究表明，每週複習一次比學習七次更好。一天幾次。具體的方法是每隔一段時間複習所學的單詞。週期複習的間隔可以先關閉，然後再疏通。複習開始時每隔一天，然後按兩天、一週半個月的間隔進行復習。一次又一次，逐漸記住知識。
2、構詞記憶，在我國曆史悠久的漢字中，許多漢字是由一些有意義的部首組成的，英語也有這個特點。英語單詞也由詞根和詞綴組成。這些單詞有一個共同的結構：vis，詞根的意思是看的。顯然，理解和記住上述單詞有三個意義。詞根可以幫助我們快速有效地理解單詞的意思和形式，並使單詞的數目成倍增加。
3、上下文記憶，它是詞彙的同質性和傾向性，如果我們能準確理解它的意思，掌握它在句子中的具體用法，我們就能長期記住它。因此，當我們記住單詞時，我們必須把句子結合起來，以便單詞能更好地表達並融入到特定的語言環境中。
4、對比記憶，也就是說，相似等等，為了澄清它們之間的區別，比如把動詞組合起來，看，看，掌握，觀察，看它們的意思和用法，這樣它們就不會混淆。