狀語從句主要用來修飾主句或主句的謂語，一般可分為九大類，分別是時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句、比較狀語從句和方式狀語從句，狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子，它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子，狀語從句一般由連詞或者從屬連詞引導，也可以由片語引起，從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位於句尾時可以不用逗號隔開，一般情況下，時間和條件狀語從句的謂語動詞一般用一般現在時表示一般將來時，用現在完成時表示將來完成時。
1、telex release是標準用法，surrendered一般只是在它的電放單上有用到，並沒有電放的意思，通常是說正本提單已被收回，請放貨給XXX公司；
2、FCR一般意義上理解是Forward Cargo Receipt，也有理解為Forward Certificate of Receipt，即貨代貨運收據，與提單有本質的區別,提單不僅僅收據，還是物權憑證，可買賣轉讓,同時還是運輸合同的證明。
1、演示法
演示法是教師把實物或實物的模象展示給學生觀察，或透過示範性的實驗，透過現代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是輔助的教學方法，經常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
2、三維重現教學法
艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序不是均衡的：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了。
針對“遺忘規律”，把重要的知識點在課與課、單元與單元、書與書之間重複且不單調的多次出現，使孩子能學多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。
3、任務型教學法
在教學活動中，教師應當圍繞特定的交際和語言專案，設計出具體的、可操作的任務，學生透過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務，以達到學習和掌握語言的目的。任務型教學法是吸收了以往多種教學法的優點而形成的，它和其他的教學法並不排斥。
英語的句型總的來說分為簡單句和並列句兩種。
簡單句的五種形式：
1、主語加謂語。
2、主語加謂語加賓語。
3、主語加謂語加賓語加補語。
4、主語加謂語加間接賓語加直接賓語。
5、主語加系動詞加表語。
並列句：一個句子當中包含兩個或更多互不相依存的主謂結構，中間用一些連線詞連線起 ...
1、句型1：There＋be＋主語＋地點狀語/ 時間狀語。如：There’s a boat in the river. 河裡有條船。
2、句型2：What’s wrong with＋sb / sth ？如：What’s wrong with your watch？你的手錶有什麼毛病？
3、句型3： ...
有6種，具體如下：
1、一般現在時：表示現在的狀態，經常性或習慣性的動作；
2、一般過去時：表示過去某個時間裡發生的動作或存在的狀態；
3、一般將來時：表示將來發生的動作或存在的狀態；
4、現在進行時：表示說話時正在進行的動作或存在的狀態；
5、過去進行時：表示過去某一時刻、某一階段正 ...
小學英語考級有5種，分別是初始級、中下級、中間級、中上級、最高階，五級由教育部考試中心選定的高等院校負責，其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。而全國英語等級考試是面向社會，以全體公民為物件的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試，由教育部考試中心主辦，各地教育考試院 ...
1、 一般將來時表示將要發生的動作或情況。
例如：I will(shall) arrive tomorrow.我明天到。（主語是第一人稱時最好用shall）
Will you be free tonight? 你今晚有空嗎？
2、 一般將來時的句子中，有時有表示將來時間的狀語，有時沒有時間狀語 ...
彩虹顏色有：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。
它們所對應英語表達如下：
紅red、橙orange、黃yellow、綠green、藍blue、靛cyan、紫purple。
補充內容：彩虹，又稱天虹，簡稱為虹，是氣象中的一種光學現象。當太陽光照射到空氣中的水滴時，光線被折射及反射，在天空上形成 ...
在中華文化中的風水學中，認為每個人出生的年份都有五行相對應。五行學上有金木水火土，五種屬性命格，而且每種屬性還分很多不同的命格，今天就讓我們來看看五行命格中的火命有幾種，哪種火命最好。
火命的種類
戊子、己丑霹靂火命
戊子霹靂火命雖然生財有道，事業期間多見競爭、破耗、紛亂多顯；若能凡事警 ...