1、哈姆雷特是古代丹麥的一個王子,他是一個人文主義形象,這和他在“威登堡大學”裡所受的教育有著很大的關係。是一個充滿矛盾的形象，一方面他接受了人文主義的影響,心中充滿了美好的理想,希望生活中的一切如理想一樣完美.而現實生活的一系列意外打破了他的理想。
2、哈姆雷特性格過於內向、審慎及單槍匹馬的處境,使他感到猶豫,造成他行動上的延宕.因此最後只能是與敵人同歸於盡。
3、哈姆雷特的悲劇既有罪惡勢力過於強大的客觀原因,也有其記憶體性格弱點的主觀原因.所以,哈姆雷特的悲劇是時代的悲劇,是人文主義者的悲劇。
哈姆雷特是一個處於現實和理想矛盾中的人文主義者，曾經對天地萬物，人與社會都充滿了美好的希冀。但是現實的嚴酷與醜惡打破了他的美好理想，他的人文主義的信念破滅了。作為一個人文主義者，哈姆雷特在復仇道路上的猶豫，顯示了他所代表的人文主義與封建勢力的懸殊。藉此表現了作者對文藝復興運動的反思與對人的命運與未來社會的憂慮。，哈姆雷特是文藝復興時期人文主義思想者的典型。
哈姆雷特是一個處於現實和理想矛盾中的人文主義者，曾經對天地萬物、人與社會都充滿了美好的希冀。但是現實的嚴酷與醜惡打破了他的美好理想，他的人文主義的信念破滅了。作為一個人文主義者，哈姆雷特在復仇道路上的猶豫，顯示了他所代表的人文主義與封建勢力的懸殊。藉此表現了作者對文藝復興運動的反思與對人的命運與未來社會的憂慮。
1、哈姆雷特是一個人文主義者，有著複雜的性格，崇高的理想，和人類與世界新穎的看法。目光敏銳，思考深刻，又有高度的社會責任感。但過於內向，過於審慎；加上勢單力薄的處境，造成行動上的延宕。有行動的決心，而且不斷督促自己，但最後只能與敵人同歸於盡。他的理想和嚴酷的現實發生尖銳的矛盾。精神的危機，理想的破滅，使他 ...
1、哈姆萊特是古代丹麥的一個王子,他是一個人文主義形象,這和他在“威登堡大學”裡所受的教育有著很大的關係。
2、這是一個充滿矛盾的形象，一方面他接受了人文主義的影響,心中充滿了美好的理想,希望生活中的一切如理想一樣完美。而現實生活的一系列意外打破了他的理想。他像一個思想家那樣地思考許多哲學問題,卻找不 ...
1、哈姆雷特是一個人文主義者，有著複雜的性格，崇高的理想，和人類與世界新穎的看法。目光敏銳，思考深刻，又有高度的社會責任感。但過於內向，過於審慎；加上勢單力薄的處境，造成行動上的延宕。有行動的決心，而且不斷督促自己，但最後只能與敵人同歸於盡。他的理想和嚴酷的現實發生尖銳的矛盾。精神的危機，理想的破滅，使他 ...
1、哈姆萊特是具有先進理想並勤于思索的人文主義者。在德國大學學習並接受人文主義的薰陶，使他對於人與人之間的關係，愛情、友誼也有自己的看法，希望以真誠相待的平等關係代替尊卑貴賤的封建關係。
2、意外事放的出現使無憂無慮的哈姆萊特變得憂鬱和沉思，哈姆菜特目光尖銳，從別人的罪惡中看到了當時的社會罪惡。這時他 ...
哈姆萊特是古代丹麥的一個王子，他是一個人文主義形象，這和他在威登堡大學裡所受的教育有著很大的關係。同時是一個充滿矛盾的形象，一方面他接受了人文主義的影響，心中充滿了美好的理想，希望生活中的一切如理想一樣完美，而現實生活的一系列意外打破了他的理想，他像一個思想家那樣思考許多哲學問題，卻找不到答案。
哈姆 ...
1、無榮無辱便是我們的幸福；我們高不到命運女神帽上的紐扣。
2、生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世間的無涯的苦難。
3、人類的天性由於愛情而格外敏感，因為是敏感的，所以會把最珍貴的那部分捨棄給所愛的事物。
4、愛不過起於一時感情的衝動，經驗告訴我， ...
《哈姆雷特》是莎士比亞的悲劇代表作，在創作特點上具有現實主義和浪漫主義兩重性。《哈姆雷特》取材於丹麥歷史，勾勒出一幅矛盾重重，內外交困的國家現實，通過歷史場景與人物的描繪，顯示出當時的英國社會現實。作者在運用現實主義手法的同時，也融匯進了浪漫主義因素，使作品的內容和形式更為和諧。作者的筆觸深入到人物靈魂的 ...