search

萬世師表斯文在茲意思

萬世師表斯文在茲意思

  萬世師表斯文在茲的意思是手裡,萬世師表斯文在茲出自《論語·子罕》,《論語·子罕》本篇共包括31章,涉及孔子的道德教育思想,孔子弟子對其師的議論,此外,還記述了孔子的某些活動。

  《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集,成書於戰國前期。全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

孔子為什麼被稱為萬世師表

  1、是因為後世統治者十分尊崇孔子的思想學說而對孔子的尊稱。孔子被稱為萬世師表最早出自《三國志·魏志·文帝紀》:“昔仲尼大聖之才,懷帝王之器,……可謂命世之大聖,億載之師表者也。”(從前孔子有聖人的才能、帝王的本領,……可以說是順應天命而降世的人才,他可以稱得上萬世師表啊!)

  2、這篇古文稱讚孔子是千秋萬代人們的表率。到清朝時,康熙皇帝又親自寫了楷書的匾額“萬世師表”下詔掛在孔廟大成殿樑上,從此,人們便稱頌孔子是“萬世師表”。

  3、孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜市)人,祖籍宋國慄邑(今河南省夏邑縣),中國古代思想家、政治家、教育家,儒家學派創始人、“大成至聖先師”。

  4、孔子開創私人講學之風,倡導仁義禮智信。有弟子三千,其中賢人七十二。曾帶領部分弟子周遊列國十四年,晚年修訂六經(《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》)。去世後,其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來,整理編成《論語》。該書被奉為儒家經典。

  5、孔子是當時社會上最博學者之一,在世時就被尊奉為“天縱之聖”“天之木鐸”,更被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其思想對中國和世界都有深遠的影響,其人被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴大,祭祀孔子的“祭孔大典”一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的大祀。

孔子為什麼被稱為萬世師表

  這個是有歷史發展過程的,漢朝的時候,董仲舒廢黜百家,獨尊儒術,為了統治階級的統治,對儒家思想進行了一些篡改,儒家思想成為了主流意識形態。隋朝開科舉以後,統治階級逐漸把儒家典籍定為考試內容。甚至連文章的形式都要符合規定,這就是後來的八股文。孔子是儒家思想的創始人,所以尊他位至聖先師,萬世師表。


什麼意思

  解釋:同“萬世師表”。萬世:很多世代,非常久遠;形容思想家、文學家的思想和哲思,可以穿越幾千年,影響幾十乃至幾百代人。經常用於形容孔子。   萬世師表:萬世:很多世代,非常久遠; 師表:表率。 值得永遠學習的榜樣。 ...

人之什麼意思

  1、“人之師表”,意為無論文章、道德都是非常值得尊敬的人物。這也是由曹操所首創的一句成語。   2、成語故事見於《三國志荀攸傳》,時間是在獻帝建安十九年(公元214年)之前,主人公是荀攸。原文如下:攸深密有智防,自從太祖征伐,常謀謨帷幄,時人及子弟莫知其所言。太祖每稱曰:“公達外愚內智,外怯內勇,外弱內強 ...

是誰

  萬世之師同萬世師表,常用來形容孔子。   釋義:形容思想家,文學家的思想和哲思,可以穿越幾千年,影響幾十乃至幾百代人。   出處:孔子人格偉大至公無我,是教育家、哲學家亦是政治家,是古今全世界教師的表率。清聖祖曾以萬世師表四字題孔子廟的匾額,後世遂以此專稱孔子。 讚美孔子乃千秋帝王之師,萬世人倫之表。 ...

不祧之祖什麼意思

  萬世不祧之祖:指萬代都受人尊崇的人。   祧:古代帝王的遠祖的祠堂。   不祧:古代帝王的宗廟分家廟和遠祖廟,遠祖廟稱祧。家廟中的神主,除始祖外,凡輩分遠的要依次遷入祧廟中合祭,永不遷移的叫做"不祧"。   不祧之祖:不遷入祧廟的祖先。比喻創立某種事業而受到尊崇的人。   出自《宋史·禮志 ...

千秋什麼意思

  1、千秋萬世,漢語成語,拼音是qiān qiū wàn shì,意思是形容歲月長久。   2、成語出處   《韓非子·顯學》:“今巫祝之祝人曰:‘使若千秋萬歲。’千秋萬歲之聲恬耳,而一日之壽無徵於人,此人所以簡巫祝也。” ...

姻緣很準 生辰八字男女合不合查詢

  很多時候,命中的另一半來到你身邊往往你還沒有察覺,緣分就是這麼奇妙的東西,可以讓茫茫人海當中的兩個人最終不期而遇,其實姻緣這種東西不僅能看到今生的緣分,還能透過八字命理看到前世今生的姻緣如何,下面我們就來一起看看。   出生日期看緣分   主要以公曆生日為準,比如你出生在1987年,那就把出生年月日中的每 ...

教育是什麼意思

  雙師教育源於人大附中“雙師教學”。“所謂‘雙師’,即人大附中的老師是主講老師,組織孩子們進行課堂活動;參與這個專案的各個地區的老師們輔助教學,參與教學的全過程。   實驗開始之前,各個地區的相關教師在人大附中集中培訓。培訓結束後,這些老師再回到本地各自組織教學,人大附中的老師要和他們互相備課,全程交流。 ...