《落華生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生、收花生、吃花生、議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，透過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
體面的意思是:（相貌或樣子）好看；美麗。被大家認可、讚賞的榮譽感。
《落華生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文。
全文圍繞“種花生到收花生，然後吃花生，最後議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，透過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
表達特點：
1、例文在結構上以“落花生”為線索,脈絡清楚、重點突出、主次分明。
2、以物喻人：以花生喻人,闡明瞭做人的道理。
3、採用對比的手法突出要寫的事物：透過與桃子、石榴、蘋果的對比,來認識花生本身的特點。
最近有很多小夥伴開始關注雙十一促銷活動，而網上針對雙十一的話題熱度非常的高，有關雙十一文件三巨頭梗火了。可能會有網友問雙十一文件三巨頭是什麼意思呢？這裡的三巨頭具體指的是誰？下面跟小編一起來看雙十一文件三巨頭梗的出處及含義。
雙十一文件三巨頭是什麼意思
雙十一文件三巨頭：指2021年雙十一，李佳琦 ...
1、《不懂就要問》蘊含的道理是：每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
2、《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊中的一篇課文，講述了孫中山從小在讀書時，就是一個敢於獨立思考，敢於質疑 ...
意思是：（我）身為官員，如果拿了人家哪怕一文錢的賄賂，那麼這個官員的人品也就也就一文不值了。此句化用了清代張伯行的《禁止饋送檄》：“一絲一粒，我之名節；一釐一毫，民之脂膏；寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文。誰雲交際之常，廉恥實傷；倘非不義之財，此物何來？” ...
《王幾何》一文最後一句話交代了父親和老師是童年直到成人以後的好朋友，說明確有其人，從而增強了人物的真實感。《王幾何》是馬及時的作品，創作於2005年。2013年秋開學，人民教育出版社七年級上冊語文教材調換了9篇課文，《王幾何》就是其中的一篇。馬及時，筆名小非，四川省都江堰市人，任職四川省都江堰市《都江堰快 ...
一事一文指的是公文一文一事制度，亦稱“一文一事原則”。中國的一種文書工作制度。即一份公文只敘述一個問題或一件事情，不同的事情需要寫不同的公文，以防止公文行文的紊亂，提高公文的處理效率。
此制產生於魏晉，唐宋時期得到鞏固。南宋《慶元條法事類·文書門》：“奏陳公事，皆直述事狀，若名件不同，應分送所屬，而非 ...
意思：指一點錢都沒有。
用法：主謂式；作謂語、定語；含貶義。
出處：西漢司馬遷《史記佞幸列傳》:"竟不得名一錢，寄死人家。" ...
1、一條斑紋。指事物的一小部分。
出自於《淮南子·說林訓》：見虎一文，不知其武。見驥一毛，不知善走。
2、一篇文章。
出自於《文心雕龍·序志》：夫銓序一文為易，彌綸群言為難。
3、指一句文辭。
出自於《詩·小雅·采菽》：是一文而有二意。
4、一枚銅錢。舊時銅幣皆有文字，說明其值，故 ...