蘇軾詩的特點和風格有哪些

　　1、豪放風格。

　　這是蘇軾刻意追求的理想風格。他以充沛、激昂甚至略帶悲涼的感情融入詞中，寫人狀物以慷慨豪邁的形象和闊大雄壯的場面取勝;

　　2、曠達風格。

　　這是最能代表蘇軾思想和性格特點的詞風，表達了詩人希望隱居、避開亂世、期待和平的願望。

　　3、婉約風格。

　　蘇軾婉約詞的數量在其詞的總數中佔有絕對多的比例，這些詞感情純正深婉，格調健康高遠，也是對傳統婉約詞的一種繼承和發展。

　　1、特點：花生是一年生草本植物。從播種到開花只用一個月多一點時間，而花期卻長達兩個多月。它的花單生或簇生於葉腋部，每株花生開少則一二百朵、多則上千朵。

　　2、作用：花生被稱為植物肉，可榨油、做花生奶、花生醬、以及各種美味佳餚；蛋糕房用花生做成花生餅乾、花生桃酥、五仁月餅等。

　　不教而教、不學而學是家庭教育最大的特點。相對於學校教育而言，家庭教育有其特殊性、獨特性。學校教育是“為教而教，為學而學”，學校教育有著非常明確的目的性。每一節課都有預期的教學目標，學生學習的目的性很清楚，刻意地去學習某些特定的知識。但是，家庭教育則完全不同。

　　家庭教育的方法：

　　1、交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式，但是一定要切記交談的場合與方式。就場合而言，在氣頭上，再有客人在，最好不要交談。應該引起孩子的興趣，在透過興趣點將自己的經驗道理傳授給他；

　　2、進行興趣活動，這樣家長就可以在活動過程彙總加深與孩子的關係，也能發現孩子的需求。