蘋果是誰發現的

　　他的兒子從幼兒園回來，興奮地像他彙報學到的新東西。這時，兒子便把蘋果切成兩半。眾所周知，通常的切法是從蘋果頸部的凸出切到底部的凹處，而他的兒子卻橫著把蘋果一分為二。他剛要批評兒子，兒子卻舉著切開的蘋果說：“看哪，裡面有顆星星。”果然，蘋果的切面中顯示出一個清晰的五角星圖案。這個美國人沉默了。他一生中吃過很多的蘋果，然而，就在舉手之間卻和再簡單不過的發現失之交臂。

　　最早提出電這個概念的是公元左右時期，古希臘哲學家泰勒斯拿家裡的琥珀棒蹭小貓，發現琥珀棒把小貓的毛吸起來了，還能吸起來羽毛。可當時沒有這個條件，泰勒斯以為這是和磁鐵一個原理，他把這種不可理解的力量叫做電。過了數千年後，越來越多的人開始研究電，直到1752年，富蘭克林做了風箏實驗， 創造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池等，成為世界通用的詞彙。並且，富蘭克林提出了電荷不能創生、也不能消滅的思想，提出了電流這一術語，而後發明了避雷針。

　　1、三角形是自然形成的，不是由誰發明。

　　2、三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段‘首尾’順次連線所組成的封閉圖形，在數學、建築學有應用。常見的三角形按邊分有普通三角形（三條邊都不相等），等腰三角（腰與底不等的等腰三角形、腰與底相等的等腰三角形即等邊三角形）；按角分有直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形等，其中銳角三角形和鈍角三角形統稱斜三角形。