地理學基地班：本專業培養有志於社會主義現代化建設，獻身21世紀地理科學基礎科學研究和教學，數、理、化、外語基礎紮實，地理科學專業基礎寬厚，具有較強創新能力的地理學科專門人才，以及地理科學和相關學科繼續攻讀碩士、博士學位的合格生源。
課程結構：課程設定上形成由公共課程、專業基礎課程、專業方向及特色課程、實踐環節課程等四大模組組成的課程體系。開設高等數學等理科類基礎課程；4年不間斷開設外語和計算機課程；突出自然地理學、人文地理學、地理資訊科學基礎課程；開設自然地理、人文地理、地理資訊科學、生態學等4個不同方向的系列選修課程；開設海洋地理學、臺灣地理、福建地理等具有地域特色的選修課程；強化科研實踐訓練和創新能力培養，擁有包括世界雙遺產的武夷山、中國近代化發祥地的馬尾、亞熱帶河口海岸閩江口等在內的14個野外實習基地。
蘭州大學經濟學基地班：
1、基地班辦學指導思想包括：基地整體性建設；打破專業方向界限，按一級學科培養人才；針對學生實際，制定具有學校特色的高標準、強培養、嚴要求、高質量的方案。
2、學校基地班教師隊伍：學術水平高、教學經驗豐富、結構合理，高職教師比例、博士學位教師比例、科研實力等。專業基礎課由學術水平高，教學經驗豐富的副教授以上職稱的教師擔任，其中既有科學院院士、博士生導師，也有國家跨世紀人才和留學歸來的學術新秀。
3、基地班學生的選拔與管理：基地班學
蘇炳添是我們大家都非常熟悉的一名運動員，在前段時間結束的東京奧運會中取得了非常優秀的成績，那麼我們便來了解一下983大學是什麼意思？蘇炳添說很開心讓母校成為983大學？對於這個問題，很多小夥伴都很想知道答案，下面趕快來了解下吧。
在2020東京奧運會上蘇炳添跑出了9秒83的成績，成為第一個跑進奧運男子百米決賽的亞洲人。蘇炳添作為教師代表發言。他說，“從賽場到課堂，從起跑線到講臺，我在暨南園完成了人生的許多轉折，實現了許許多多的夢想。我也很高興透過我的努力，讓母校成為中國獨一無二的‘983大學’。我跑進9秒83的路，也如母校走過的路一樣，充滿了曲折和困難。”廣東省人民政府副省長王曦表示，暨南大學素有“華僑最高學府”的美譽。建校115年來，該校始終秉承“宏教澤而系僑情”的辦學宗旨，恪守“忠信篤敬”的校訓，銳意進取、奮勇向前，已成為我國高等教育的僑牌和名牌，也成為深受全球華僑華人和廣東父老鄉親喜愛的金字招牌。
在今年的東京奧運會上，蘇炳添跑出了9秒83的成績，成為第一個跑進奧運會男子百米決賽的亞洲人，也突破了亞洲紀錄。“暨南大學是我夢想開始的地方。”蘇炳添說，2009年，他考入暨南大學，先後獲得了本科和碩士學位。2018年，他正式成為暨南大學的一名教師。從賽場到課堂，從起跑線到講臺，他在暨南園完成了人生許多的轉折，實現了許許多多的夢想。“我也很開心透過自己的努力，讓母校成為中國獨一無二的‘983大學’”。蘇炳添說，暨南大學是一所飽經風雨滄桑的大學，從南京到福建，從上海到廣州，歷經三落三起。“我跑進9秒83的路，也如母校走過的路一樣，充滿了曲折和困難。我的身高只有1米72，100米要比博爾特（牙買加運動員）多跑7步。我只能付出比別人更多的努力，才能站到和別人同一起跑線。”
輔導員制度是目前大學普遍採取的一種學生管理制度。新生入學時，從高年級學生或教師中挑選專職或兼職人員擔任學生的輔導員，從事學生的思想政治教育、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。他們的年齡雖不大，卻有著高學歷，能考上大學輔導員崗位的至少都要求具備研究生學歷。近幾年，研究生畢業的人都熱衷於往高校裡發展，選擇考上某某大學的輔導員成為首選。幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格。瞭解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。
大學評三好學生當然有用。可以看出一個學生的能力和品格。思想好：熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛人民，堅持四項基本原則。生活簡樸，熱愛勞動，愛護公物，關心集體，積極參加校、學院及班級各項集體活動，擔任—定的社會工作並在各項社會活動中能夠發揮模範帶頭作用，在同學中享有較高威信。德育考評為優。在學院組織的學生宿舍個人文明衛生檢查中，其分數學年度排名在本學院同年級前40%。