蘭州大學網路教育學院怎麼樣

　　蘭州大學網路教育主要以網際網路為媒介，透過網上學習、導學、答疑、討論、作業等模式和紙質教材學習，必要的面授輔導相結合的形式開展教學活動，同時輔以簡訊平臺、呼叫中心等手段向學生提供優質的個性化服務。

　　學生在學習期限內修完教學計劃規定的課程，本科層次學生還須透過教育部組織的網路教育部分公共基礎課全國統一考試，達到畢業條件，頒發國家承認學歷的蘭州大學畢業證書，教育部統一進行學歷證書電子註冊。

　　四川大學網路教育學院成立於2005年。經教育部批准，四川大學被列入國家2000年正式啟動的"現代遠端教育"首批試點院校。四川大學網路教育學院依託四川大學深厚的文化底蘊，集中組織校內各學科豐富的教學資源和強大的師資力量，對其進行整合，以適應遠端教學的需要。以科學、嚴謹的態度採用現代遠端教學手段和教學模式，經過五年的建設，形成了較為完整的教學體系和教學保障體系。

　　2000年5月，天津大學透過教育部專家組的實地考察，同年7月被教育部批准為重點支援建設的網路教育學院，成為開展現代遠端教育試點院校之一。天津大學是天津市第一所經教育部批准開展遠端教育的高等院校，也是教育部與美國SUN公司合作開辦的十所遠端教育示範院校之一。天津大學網路教育學院自建院以來，一直將教育質量是網路教育的生命線作為辦學宗旨，在實際的教學環節中也始終堅持質量第一的原則。鑑於網路教育的特殊性，為確保教學質量，從各大知名院校和社會上聘請在各個學科領域具有很高造詣的教授、學者、專家來擔任課程的主講。集中雄厚的師資力量進行教學，從而強化教師在教學活動中的主導作用，有力地保證教學質量。