影響人們道德表達的因素有個人特徵、問題強度、道德困境、道德發展階段、調節者、道德/非道德行為、結構變數、組織文化。還有家庭、學校、大眾傳播媒體、參照群體等。
其中，家庭在社會化中地位獨特，作用突出。童年期是社會化的關鍵時期，家庭中的親子關係，家長的言傳身教，對兒童的語言、情感、角色、經驗、知識、技能與規範方面的習得均起潛移默化的作用。學校是有組織、有計劃、有目的地向個體系統傳授社會規範、價值觀念、知識與技能的機構，其特點是地位的正式性和管理的嚴格性。
影響人們道德表達的因素有個人特徵、問題強度、道德困境、道德發展階段、調節者、道德/非道德行為、結構變數、組織文化。還有家庭、學校、大眾傳播媒體、參照群體等。
其中，家庭在社會化中地位獨特，作用突出。童年期是社會化的關鍵時期，家庭中的親子關係，家長的言傳身教，對兒童的語言、情感、角色、經驗、知識、技能與規範方面的習得均起潛移默化的作用。學校是有組織、有計劃、有目的地向個體系統傳授社會規範、價值觀念、知識與技能的機構，其特點是地位的正式性和管理的嚴格性。
語言表達注意事項：語速過快、表達停頓、層次不清、語氣詞多等，語言表達能力是指在口頭語言及書面語言的過程中運用字、詞、句、段的能力，二者均以語言為基礎媒介，雖然書面語言可以是對口頭語言的歸納總結，但是兩者並無直接關係，口才不好不一定筆才也不好。
語言表達能力具體指用詞準確，語意明白，結構妥貼，語句簡潔，文理貫通，語言平易，合乎規範，能把客觀概念表述得清晰、準確、連貫、得體，沒有語病。
語言表達能力還來自發音，口才是語言表達能力的一種體現，唯美的語言是自身素質的體現，更多來自於教育，後天的學習。它包括口頭語言和書面語言。
誠信表達的內涵主要包括以下三個方面：
1、在政治信仰方面：從忠誠報祖國、銘記社會主義榮辱觀、堅定政治立場等角度出發，堅定中國特色社會主義理想信念，勇擔政治責任和歷史使命，自覺踐行政治信用；
2、在學習科研方面：從追求真知、創新學術科研、真實評優評獎、嚴守考試紀律等角度出發，杜絕學術欺詐、考試作弊等不良行為，共同營造良好的學習科研風氣；
3、在就業創業方面：從求職自薦、簽訂協議、踏實工作、履行義務等角度出發，號召求職者遵守誠實守信的道德規範，將誠信理念貫穿職業生涯始終。