弗雷德裡克·溫·泰勒是科學管理理論的創始人。他首開西方管理理論研究之先河，為現代管理理論的形成和發展奠定了基礎。泰勒科學管理原理的核心是標準化、規範化和制度化的管理，具有實踐性、科學性、協調性、規範性和效率性等顯著特點。是管理的基礎，直到今天仍具有重大的現實意義。教育管理在具體的方法、職能和分工上存在著一些問題，借鑑泰勒的科學管理原理，實現教育管理的科學化，將借鑑與創新相統一，科學性與人文性相統一起來。
弗雷德裡克·溫·泰勒是科學管理理論的創始人。他首開西方管理理論研究之先河，為現代管理理論的形成和發展奠定了基礎。泰勒科學管理原理的核心是標準化、規範化和制度化的管理，具有實踐性、科學性、協調性、規範性和效率性等顯著特點。是管理的基礎，直到今天仍具有重大的現實意義。教育管理在具體的方法、職能和分工上存在著一些問題，借鑑泰勒的科學管理原理，實現教育管理的科學化，將借鑑與創新相統一，科學性與人文性相統一起來。
被稱為科學管理之父是弗雷德裡克·溫斯洛·泰勒。泰勒是美國非常著名的管理學家、經濟學家，其著作《科學管理原理》中提出了科學管理理論，20世紀以來在美國和歐洲大受歡迎，並且100多年以來，其科學管理思想仍然發揮著巨大的作用。
被稱為科學管理之父是誰
弗雷德裡克·溫斯洛·泰勒是美國著名的管理學家，同時也是一位經濟學家，他被後世稱為“科學管理之父”。泰勒的著作《科學管理原理》主要寫了科學管理的基本思想、基本內容以及科學管理的具體方法，闡明瞭科學管理的真正內涵。
《科學管理原理》一書所包含的內容十分豐富，書中提出科學管理的中心問題是提高勞動生產率，並著重指出了提高勞動生產率的重要性和可能性。泰勒認為，標準化操作方法的制定是企業管理的首要職責，同時要制定並實施一種鼓勵性的計件工資報酬制度。
泰勒的生平
泰勒於1856年出生於美國費城傑曼頓一個富有律師家庭，並在接受了中學教育之後，進入專科學校學習。1874年，泰勒考入哈弗大學法律系，並在1881年開始從事勞動時間和工作方法的研究，最終在1911年正式出版《科學管理原理》。
稱泰羅為科學管理之父的原因：
他提出了：
1、科學管理的中心問題是提高勞動生產率；
2、為了提高勞動生產率，需要挑選和培訓第一流的工人；
3、要使工人掌握標準化的操作方法,使用標準化的工具、機器和材料,在標準化的工作環境中操作；
4、採用刺激性的工資報酬制度激勵工人努力工作；
5、工人與僱主兩方面都應當來一次精神革命，勞資雙方都應變對立為合作，共同為提高勞動生產率努力；
6、把計劃職能與執行職能分開，以科學工作方法取代經驗工作方法；
7、實行職能工長制；管理控制中實行例外原則。
泰羅最根本的貢獻，是在管理實踐和管理問題研究中採用利用觀察、記錄、調查、試驗等近代科學分析方法，所以能成為名副其實的科學之父。