1、跳大繩：家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然後共同成功跳出大繩。
2、搶板凳：家長和孩子分組同時進行搶板凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先後順序定名次派發小獎品。
3、兩人三足接力賽：抽籤派出12對親子。每組四對親子，分三組進行。每對親子用綢帶綁住一隻腳，由始點競走到終點，最快到的一組為贏。
4、大象拋接投沙包：孩子彎腰如大象狀轉5圈，再丟擲球，家長於遠處接球。
5、找孩子：抽籤派出8對親子參加。父母用紅領巾矇住眼睛去摸孩子，確認後把孩子拉到一邊，媽媽們透過觸控孩子的頭部或臉部認孩子，認出自己的孩子的話就抱著。
1、投球
遊戲準備：球若干、大兩個、禮物。
遊戲玩法：請家長與孩子一起站在起點的線上，每人從籃子裡拿一個球，然後夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子裡，投中了可獲得禮物一份。
2、聯想ABC
遊戲準備：單詞卡片若干
遊戲玩法：每個幼兒抽籤選擇，並對所抽內容實行聯想，假如能準確做出3個就得獎。如：老師說出run這個單詞後，小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。
3、袋鼠跳
遊戲準備：大口袋2個
遊戲玩法：家長站在起點,拉筋的好處，孩子站在終點，家長站在大口袋裡，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最後家長扶著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不同的禮物。
4、釣魚
遊戲準備：圈4個、釣魚竿、小魚算式卡
遊戲玩法：家長與小孩從出發點開端跳過兩個圈，達到平衡木前，家長拿起竹竿，隨意指一道小魚算式，幼兒依據家長指的算式說出答案，答對後就可拿禮物。
5、同心協力
遊戲準備：兩條繩索、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒錶。
遊戲玩法：請家長和小朋友在起跑線準備，各組一條繩子，遊戲開始，請家長用繩索綁住自己和幼兒的一隻腳，以二人三足的方法走到桌子前面，當第一組來到桌子前開始計時，家長用筷子夾木珠，一分鐘後結束，請幼兒數木珠，數量最多的為勝。
1、親子游戲
(1)螞蟻搬豆:請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)
請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
設定一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
(2）貼鼻子：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。
2、親子游戲意義
（1）親子活動是一種以親緣關係為基礎，建構良好的親子互動關係，實施親情的有目的、有計劃的教育活動。它將遊戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循幼兒的身心發展特點設計而成，為父母和孩子提供了共同遊戲與學習的機會和條件，使父母獲得恰當的先進的教育行為和教育觀念，提高了家長的科學育兒水平，實現了幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動遊戲的教學模式，這是親子活動的最大特點。
（2）親子教育作為一種新型的科學的家庭教育模式，更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上，實現雙方互動。因此要組織好這樣的活動，首先應讓大家明確我們親子活動的主要目的是透過親子間的互動遊戲使孩子得到良好的發展，活動的主體是家長和孩子。
（3 )親子活動全方位地開發了孩子們的運動、語言、認知、情感、創造、社會交往等多種能力，使孩子在快樂的遊戲活動中，增進親子感情，促進親子間的交流，最終促進孩子健康和諧的發展。