計算機在考研中屬於什麼類別

　　在考研中計算機科學與技術屬於學術型學位中工學門類裡的一級學科，其又分為三個二級學科：分別是計算機系統結構，計算機軟體與理論和計算機應用。

　　研究生按專業和用途劃分為以下兩種：

　　1、學術型研究生：普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的型別主要是學術型學位。我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試，被錄取後，獲得研究生學籍。

　　2、專業學位研究生：我國經批准設定的專業學位已達15類。專業學位教育是我國研究生教育的一種形式。區別於一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育，專業學位教育旨在針對一定的職業背景、培養高層次、應用型人才。

　　計算機應用技術專業培養具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握資訊管理、資訊系統分析與設計方法等方面的知識與能力，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事資訊採集、組織、分析、傳播和服務等資訊管理工作或與資訊管理工作相關的資訊系統規劃、分析、設計、實施、執行管理和評價等方面的應用型人才。

　　工科是指如機械、建築、水利、汽車等研究應用技術和工藝的學問。工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。工科的培養目標是在相應的工程領域從事規劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高階工程技術人才。

　　屬於天體中行星的類別。

　　行星，通常指自身不發光，環繞著恆星的天體。其公轉方向常與所繞恆星的自轉方向相同。一般來說行星需具有一定質量，行星的質量要足夠的大且近似於圓球狀，自身不能像恆星那樣發生核聚變反應。

　　隨著一些具有冥王星大小的天體被發現，“行星”一詞的科學定義似乎更形逼切。歷史上行星名字來自於它們的位置在天空中不固定，就好像它們在星空中行走一般。太陽系內肉眼可見的5顆行星水星、金星、火星、木星和土星早在史前就已經被人類發現了。16世紀後日心說取代了地心說，人類瞭解到地球本身也是一顆行星。

　　望遠鏡被髮明和萬有引力被發現後，人類又發現了天王星、海王星、冥王星（已被重分類為矮行星），還有為數不少的小行星。20世紀末人類在太陽系外的恆星系統中也發現了行星，截至2016年5月8日，人類已發現2125顆太陽系外的行星。