記一次有意義的活動

　　1、今天是國慶長假的第一天，早晨，陽光明媚，媽媽陪我來到了玄武門，參加“南京日報小記者愛心義賣”活動。

　　2、這次活動我們小記者的任務主要是向路人賣《南京日報》，所得的錢一半作為愛心捐款，幫助那些貧窮的小朋友，還有一半作為給我們小記者的獎勵。

　　3、我排隊領取報紙後立刻出發了。我拿著報紙一邊向玄武湖公園門口走去，一邊問路人：“要不要買報紙？”可是我問了好幾個人後，才賣了一份報紙。這時我才體會到平時大人們掙錢是多麼不容易啊！此時，我都有點想放棄了。這時，媽媽鼓勵我要勇敢地面對困難，並且要注意方法，詢問別人是否需要報紙時一定要有禮貌，而且要講清楚只需要一元錢一份報紙。

　　4、我來到了人較多的玄武湖公園裡，媽媽遠遠地站著一旁陪著我。我採用了媽媽的建議，再加上我自己的一點小訣竅，一會兒就賣掉了好幾份報紙。其中有一位大姐姐，一開始拒絕了買報紙，後來又追上了我向我買了一份報紙。她說：“我是從外地來南京旅遊的，因為行李較多，不想手上再多拿一份報紙。但看到你既真誠又有禮貌，我還是買一份吧！”

　　5、不一會兒，手上的十份報紙都賣光了。我又領了幾份，一眨眼也賣掉了。那邊的叔叔阿姨誇我真能幹，我心裡樂滋滋的！

　　6、這次愛心義賣活動真是既有趣又有意義！

　　1、要講清目的：活動總是按照一定的目的進行的，有的活動是為了讓我們增長知識，如學校裡開展的讀書活動；有的活動是為了讓我們受到教育，如學校裡組織的參觀、訪問活動。如此等等，我們作文時只有講清了目的，才能使人讀明白，也便於突出文章的中心思想。

　　2、交代要素：寫記敘文要有時間、地點、人物，以及事件的發生、經過、結果等要素。記活動的記敘文尤其不可缺少素。如果我們寫一篇記訪問活動的作文，不寫訪問誰，也不完整地交代訪問的過程，文章寫出後別人一定看不懂。所以在寫活動時，一定要交代時間、地方、人物、進行

　　1、在我記憶的長河中，最有意義的一件事就是包餃子了，什麼事情都是看著容易做著難，眼高手低，今天我終於體會到了包餃子的樂趣。

　　2、今天星期天，爸爸媽媽在家包餃子，我閒著沒事也過來湊湊熱鬧，爸爸說：“別光等著吃，自己也動動手感受一下樂趣，我爽快的答應了，心想不就包個餃子嗎？有什麼好難得！剛包第一個的時候，就 為難了，怎麼也包不好看，餃子邊也沒捏嚴感覺手就像個假手似地不聽使喚，爸爸說這不行，我又重新捏了一次，還是不好看，我對媽媽說：”我擀皮吧，“媽媽說：”好啊“，哎呀！擀皮更難了，擀麵 杖也用不好，擀的一點也不圓，媽媽說：”擀皮要力度輕，中間厚圓圈薄，這樣才不容易爛，我有點灰心喪氣了，心想吃過餃子這麼難呀！於是擀麵杖一揮就不想幹了，爸爸看到我這副樣子很生氣，就 說：不會讓你媽媽好好教教你，別遇到點困難就退縮，聽了爸爸的話，我用心聽媽媽說的每一句話，照著媽媽做的樣子練習了好幾個，爸爸說“有進步了”聽到這句我越來越有信心，擀的越來越好，包 的也越來越好看，看到自己的勞動果實，別提有多高興了，我終於學會了擀皮包餃子，還受到媽媽的表揚，從這件事我領悟到沒有學不會的知識，只是有不願學的學生。

　　3、今天我的收穫很大，很有意義，我吃到了自己包的餃子別提有多開心了。