1、順敘：指記敘的時候按照事情發生、發展、和結局的順序來寫，前因後果、條理很清楚。
2、倒敘：指記敘的時候把後發生的事情寫在前面，把先發生的事情寫在後面。先把結局說出來，吸引讀者瞭解其起因和過程。
3、插敘：指在記敘過程中，需要插入另一些有關的情節，再接著敘述後來的事情。
(1)插入的內容對主要情節起補充襯托。
(2)有時會起到解釋說明。
(3)使文章脈絡清晰。
(4)結構緊湊。插敘一般不作為文章中心。
4、補敘：指行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。運用補敘，有助於更好地表達主題，使文章結構完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
5、分敘（平敘）：分敘法是指敘述兩件或兩件以上的同一時間內不同地點發生的事情，也叫平敘法。
記敘文的寫作方法有兩種，分別是：開門見山法和非開門見山法。開門見山法這種方法開頭直接簡單交代時間、地點、人物和事件，為下文展開故事情節作準備。在文章的一開頭交待四要素，可以達到讓文章一開始就吸引住讀者的目的。
寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）。常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。
記敘文的寫作手法有敘述、描寫、說明、抒情和議論。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。
記敘文的六要素是人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。記敘文的特點是透過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中、透過對人、事、物的生動描寫來表現。
1、白楊這篇文章由樹及人，運用了借物喻人的手法，從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，用了託物言志，借物喻人的比喻手法；然後寫爸爸借白楊表明了自己紮根邊疆的志向，並希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心願。
2、在作者的描寫和敘述中，沒有直接歌頌這些無私奉獻的建設者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊 ...
記敘文寫作指導如下：
記敘文的特點就是以記敘為主要表達方式，綜合其他表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容，透過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章，古代的記、傳、序、表、志等，現代的訊息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、遊記等，都屬於記敘文的範 ...
寫作手法及其作用：
1、敘述，它是寫作中最基本、最常見的一種表達方式。其作用是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
2、描寫，它是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。其作用是能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受 ...
1、寫什麼：寫“感想”，寫出自己的啟示、感悟和思想（主題）。
2、怎樣寫：以“感”為主，不能大量抄原文。
3、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
4、在文章的中間部分還要密切聯絡實際來發表感想，這是讀後感的重點內容。
5、可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，這些“實際” ...
以下是議論文寫作方法和要點。
1、擬好題。議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，便於把握整篇文章的基本內容。
2、開好頭。議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅 ...
1、五種人物的描寫方法：肖像（外貌）描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫。
作用：更好展現人物的內心世界、性格特徵。刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。等等。具體回答的時候要說明白是什麼性格、什麼心理等。
2、二種環境描寫：自然環境描寫——具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘 ...
1、文章開頭要明確主題是什麼，清楚主體（物件）是誰，講述的是什麼時間或者什麼觀點，提出自己對於這個事件或觀點的看法，這個看法即為論點。
2、舉例以“綠色發展”為題，提出三個左右的論點。
3、明確主題後，提出自己的觀點，構成論點。
4、句子的構成可以將主題放在觀點中，按照排比句式形成論點（是什麼 ...