注重好的題材。我們在寫文章的時候，首先就需要考慮文章的題材，只有題材讓人為之眼前一亮，才能讓讀者喜歡閱讀下去。
要有故事主線。我們再寫一篇記敘文的時候，一定要有故事的主線，講一件事，就應該重點突出，不要主次不分，讓讀者不明其意。
注意遣詞造句。我們在寫文章的時候，對於詞彙的運用，應該是力求準確，而不是華麗，當然，如果華麗的詞彙和句子運用得好也是可以的。
注意文章立意。我們在寫文章的時候，要注意文章的立意，這篇文章想要透過事物描寫起到一個什麼樣的作用，告訴大傢什麼道理。
講究段落結構。我們在寫記敘文的時候，應該注意文章的結構，一般都是總分總的結構模式，中間的內容一定要飽滿，並且段落適中，重點突出，首尾呼應。
學習能力包括注意力、記憶力、理解能力、思維能力、分析能力、計算能力、視覺能力、聽覺能力等方面的訓練，完全針對孩子學習所需要的能力，提升孩子的學習效率。現在的孩子智商高，但學習成績相差懸殊，有些孩子學習成績能得滿分，而有些學生常常得二三十分，為何孩子們之間的學習成績區別很大呢？原因在於每個孩子的學習能力存在差異。.
學習能力訓練主要目的是幫助孩子提升學習能力解決上課走神，學習容易分神，精力難以集中，考試粗心，思維反映遲鈍，記憶力不強，寫作業拖拉磨蹭等學習表現，經過較長時間的訓練，會逐漸提高孩子應對學習的能力，學習效率一定會提高。
1）注意力不集中、上課容易走神、注意力穩定時間短；2）視聽覺分辨能力差、寫作業容易出錯、考試粗心；3）思維反應慢、記憶能力不強、思維理解能力不佳。
1）幫助孩子提高學習效率和學習成績；2）注意力不集中、上課走神等現象會有明顯的好轉；3）考試粗心、視聽覺分辨差等現象會逐漸減少；4）記憶能力和閱讀理解能力得到提升。學能訓練專家姚老師認為學習型別一般分為三類：視覺型、聽覺型、觸覺型，視覺型主要靠觀察，視覺記憶力強，看幾遍就能記住。聽覺型主要是靠聽，只要聽就能迅速記憶並理解。觸覺型則需要操作或者動作輔助了，才能有效學習。學習能力提升訓練不能只用單一的訓練方法，因為造成學習困難的原因有生理、心理、環境等方面，同時學習能力訓練又與注意力訓練密不可分，因此啟樂園學能訓練專家姚老師認為既要視、聽、觸、前庭覺等感官統合，進行全腦開發，又要培養好的學習方法和學習習慣。啟樂園學習能力提升訓練採用雙管齊下：一是選用配套的教材，如老師念一組數字，讓孩子聽、讀、寫、算。二是進行針對學習能力提升的感覺統合訓練。這樣的訓練方法有助孩子的注意力、視聽分辨力、追蹤力、大腦開發、感官統合等提升和好的學習方法習慣的建立，從標和本上解決學習困難問題。
學習能力提升訓練目標： 1、使孩子學會自覺學習，提高寫作業和學習的效率。 2、使孩子學習方法和學習成績有較大幅度的提高。 3、使孩子學習興趣、學習動機、人際交往等各方面都有所提高。 4、使孩子增強邏輯和空間想象能力。 5、使孩子得到良好的感覺統合訓練。 6、使孩子增強溝通能力和團隊合作能力。 7、使孩子增強適應能力、獨立性、創造性、自信心、情緒調節能力。
1、閱讀一些優秀作品。這些優秀作品可以屬於文學類，也可以是其它方面的著作。閱讀對我們寫好文章還是有不少的益處，至少其中的寫作技巧還是值得我們去借鑑的。每一部作品都會給人一種不一樣的閱讀體驗和對人生思考的意義。
2、多練習寫作。我們要寫好文章，寫作的實踐是不可缺少的。我們可以有意識的練習寫作，這樣寫作能力就會逐步的提高。寫作可以選擇你所喜歡的主題來展開敘述和議論，這樣還可以鍛鍊我們理解和思考問題的能力。
3、記錄生活的點滴。很多時候，我們都會寫下自己的點滴思考和體會，這也是提高寫作技巧的一個方法。很多作者擅長於把平淡的小事、瑣事敘述得生動有趣，令人讀過以後印象深刻。這類的作者有一個優點：他們善於對生活素材進行剪裁和加工、提煉，這就需要好的文字表達能力。
4、學會思考。寫作與閱讀一樣需要花些時間去思考和安排你所要寫的內容。比如你要寫一篇散文，腦海裡會出現富有生活情趣的場景和對白，這時候你就需要去對文章的結構進行精心的安排和設計。
5、學會修改。當我們寫完文章以後，修改成為必不可少的程式和過程。我們需要仔細的檢查文中出現的一些錯誤和一些重複的段落。好的作品需要不斷的修改和完善。
6、學會觀察。對於作者來說，寫好作品還是需要仔細的觀察和實踐。藝術源於生活這句名言也說明了直接經驗對認識事物的重要性。寫作當然不能忽視這些。