(1）必須堅持歷史主義原則、深入瞭解他們所處的歷史要件。(2）必須堅持階級分析方法，深入瞭解他們所代表的那個階級。(3）必須堅持用必然性和偶然性辨證統一的觀點來分析傑出任務的歷史作用。(4）必須堅持用全面分析與評價的原則，既不能肯定一切又不能否定一切。
標準1、要把歷史人物放到當時所處的“時代”這個大背景中去，不能以今天的標準苛求古人。
2、要對歷史人物的功和過進行全面的分析，一分為二，切忌絕對化，任何絕對肯定或否定都不能得出正確的論斷。
3、要對這一人物的所有事例全面地瞭解，不能以點帶面。
4、要史論結合，不能空下結論。先要敘述史實依據。然後得出結論，做到有理有據。
5、要有正確的評價標準，看其歷史活動對歷史發展的作用是促進還是阻礙，或個人品質是優是劣來進行評價。然而許多歷史人物的活動充滿矛盾，評價時要看其主流（主要方面），依據主流作出客觀公正的評價。
1、分類法：把歷史人物一生重大事蹟按類別歸納評述的方法，古代帝王事蹟大多適用此法。一般可分為?政治（加強中央集權措施）、經濟（實行寬舒政策，發展生產）、民族關係、對外關係、文化等方面。如漢武帝的事蹟可概括成:政治上頒佈推恩令，削奪大批王侯爵位，解決王國問題；“罷黜百家，獨尊儒術”，加強思想統一和政治統一。經濟上繼續推行休養生息政策，開鑿六輔渠、白渠，治理黃河。經濟發展，國家富裕。
2、分期法：即把歷史人物的活動納入各個歷史時期加以敘述、評價的方法。近代史上人物大多適用此法。例如毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家的事蹟，大的方面可分為中共創立時期，第一次國內革命戰爭時期，國共十年對峙時期，抗日戰爭時期，第三次國內革命戰爭時期，社會主義革命和建設時期等階段進行敘述。
3、階級原則：簡言之，也就是階級分析的原則。在歷史研究中，運用階級分析的原則，作為歷史唯物主義者，應該是毫無疑義的。即使是現在，也應該運用這個有效的原則。當前，不是運用不運用的問題，而是如何運用的問題。
1、漢武帝是中國封建王朝中傑出的君主之一，奠定了漢王朝強盛的局面，開闢了遼闊的疆域，奠定了漢地的基本範圍。
2、《漢書》評敘劉徹“雄才大略”，《諡法》說“威強睿德曰武”，就是說威嚴，堅強，明智，仁德叫武。
3、是第一個用“罪己詔”進行自我批評的皇帝。敢於罪己，置自己過失於天下輿論中心，漢武帝是第一人。至此，後代皇帝犯了大錯，也會下“罪己詔”，公開認錯，展示明君姿態。
4、封建專制體制下，人才使用有兩大陋習：一是任人唯親，只用自己熟悉親信的人；二是論資排輩，而漢武帝不會因言廢人：只要有才華，主父偃持不同政見，漢武帝照樣求賢若渴；敢於破格提拔：因為有能力，衛青家奴出身，漢武帝竟破格提拔。 能識人、容人、用人。
5、漢武帝開創了豐功偉績，但晚年的窮兵黷武和巫蠱之禍為其留下負面的汙點，不過之後敢於直面自已的過失，重拾漢初的息兵養民、輕徭薄賦的國策，為之後西漢極盛之世的孝宣中興奠定了基礎。