誇獎別人畫得好怎麼寫

　　六法俱全，永珍必盡，神人假手，窮極造化。氣韻雄壯，幾不容於縑素，筆跡磊落，遂恣意於牆壁。神假天造，英靈不窮。眾皆密於盼際，汝則離披其點畫，眾皆謹於象似，汝則脫落其凡俗。彎弧挺刃，植柱構梁，不假界筆直尺。虯鬚雲賓，數尺飛動，毛根出肉，力健有餘。出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外，遊刃餘地，運斤成風。

　　1、感謝老師諄諄教誨，老師的課堂活潑有趣，同學們聽的津津有味，老師常引人入勝，我們總是身臨其境。老師還與同學們互動，使課堂效率達到高點。老師還平易近人，總是和同學們一起討論難問題，謝謝老師的教誨。

　　2、老師在教室上教得東西我當時就能記住，老師舉例生動形象，老師能夠鍛鍊我們舉一反三的能力。

　　3、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

　　4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。

　　齊白石在年少時就對蝦產生了濃厚的興趣，經常到河畔看這種逗人喜歡的小動物。少年時代的這種興趣，使齊白石就萌發了畫蝦的藝術種子。他六十歲以前，主要是摩古，學習他人。六十二歲時，自己養活蝦，悉心觀察，看蝦的形態，遊動，跳躍時的姿態。六十六歲時，齊白石畫蝦產生了飛躍，可以說已經成功。但他仍然不滿足，繼續不斷的學習，不斷追求。他的努力，不斷學習，追求也是他畫的好的秘訣。