1、感謝老師諄諄教誨,老師的課堂活潑有趣,同學們聽的津津有味,老師常引人入勝,我們總是身臨其境。老師還與同學們互動,使課堂效率達到高點。老師還平易近人,總是和同學們一起討論難問題,謝謝老師的教誨。
2、老師在教室上教得東西我當時就能記住,老師舉例生動形象,老師能夠鍛鍊我們舉一反三的能力。
3、整堂課思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理。學生的課堂習慣非常好,每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。
4、老師在教學新知時循循善誘,讓學生學習起來毫不費力,分發揮了學生的主動性,教學設計很好,引導得也很到位,同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。
1、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
2、我們從幼稚走向成熟,從無知走向禮貌,是您,親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
3、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
4、啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
5、作為家長,我們十分滿意學校的各項素質教育,十分感謝老師的辛勤付出,孩子能遇到這麼好的老師,在這麼好的環境裡學習,我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下,會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。多謝老師們!你們辛苦了!
6、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
7、孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。
8、老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿前額站成了道道的山川,但您還是那樣痴心地站著,老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿的前額站成了道道的山川,但您還是那樣赤心地站著。
1、老師的教育正如情人的思念,明知不可為而為之,這是對教育的執著,也是對學生的深情。
2、哺育學子慈祥心,師恩難忘刻骨銘,深深祝福謝師情:健康長壽福如海!
3、流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝願和希望,而它卻劃過天空永遠消失在那兒。
4、您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。祝您感恩節快樂!
5、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
6、老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
7、老師,是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現在,開始編織我們美麗的未來。
8、您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
9、世有伯樂,然後有千里馬。謝謝您,我的老師。十年樹木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身父,畢生難以報師恩。
10、教師一生都兢兢業業,在三尺講臺上,用三寸粉筆揮灑青春和熱血。
1、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
2、您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
3、信念之火在校園裡焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神聖的。你擁有春天,擁有陽光,擁 ...
1、只恨自己太倔強,明明可以靠臉吃飯,卻偏偏要靠才華。
2、別人誇我太帥氣,我誇別人好眼力。
3、你們一定要好好讀書,不要像我一樣,靠著一張帥氣的臉混吃混喝。
4、從今以後保持低調和神秘,對自己的英俊與帥氣隻字不提。
5、今天公交車上說請勿攜帶易燃易爆物品,我聽了果斷下了車,因為我帥氣到爆 ...
1、誨人不倦:指教導別人而不知疲倦。
2、一絲不苟:意指形容辦事認真,連最細微的地方也毫不馬虎。
3、廢寢忘食:形容專心努力。 ...
1、It is graceful grief and sweet sadness to think of you,but in my heart,there is a kind of soft warmth that cant be expressed with any choice of words . ...
1、讓我們,在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室裡,把教室打掃得乾乾淨淨,給班級一個整潔的環境;讓我們,在寢室裡,把寢室佈置得窗明几淨,給室友一個舒適的環境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是 ...
1、年輕靚麗的張老師上課可嚴肅了,課堂上走神的同學都會被張老師發現,並且點名批評,因此,課堂上同學們都能夠認真聽講。
2、這位留著短短的頭髮,戴著一副眼鏡,穿著一身黑衣服,手拿書本的女老師,站在講臺上看著我們一言不發,她瞪著大大的眼睛逼視著我們,好似一隻老鷹捕食時,盯著某個東西不放,把我嚇得只出冷汗。 ...
莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。(作者:RuthKatz)
如果舞蹈正確,它不應該有任何多餘的動作。(作者:FredAstaire)
在我成長時期,感情和慾望都令我羞澀。而透過舞蹈,我終於可以應付自如,而不再覺得羞澀。(作者:舞蹈家TwylaTharp)
舞蹈是語言之母。(作者:G.Co ...