誇鋼琴老師教得好的句子

　　1、素手纖纖彈妙音，好似仙女落凡塵。此音只應天上有，人間能得幾回聞。

　　2、只見她把白皙、修長的手放在了琴鍵上，稍微醞釀了一會兒，一雙靈巧的手就在琴鍵上跳起了舞。她彈琴的時候，臉上的表情很複雜，每每彈到歡快的歌曲時臉上總是眉開眼笑，像一朵花兒一樣。

　　3、我有這樣的一位好老師，讓我感到榮幸。我喜歡我的方老師，她用辛勤的汗水換來了我一首首動聽的曲子。

　　6、鋼琴老師給我們的印象是極好的，至今我腦海裡依然浮現出她那動人的微笑，我彷彿又聽到了她彈奏出的優美琴聲。

　　7、她彈琴很認真，也很動情，優美，我們在一旁聽得都入了迷。只不過天下沒有不散的筵席，鋼琴老師要走了，因為我們的排練結束了。我們一群人出去送她，依依不捨全寫在了臉上，一直拼命與她揮手，直到看不見了。

　　8、老師的纖纖玉手可厲害了，上課的時候，隨著它在琴鍵上歡快地“舞蹈”，一首首美妙的樂曲流入我們的心田，頓時，整個琴房都沉醉了。

　　9、琴聲一出，即如奔雷，靜若處子。溫暖如春日之陽，凜冽如三冬之風。琴聲之和氣，可使天降祥瑞。琴聲止殺氣，可滅百萬之兵。聽君一曲，可陶冶情操，愉悅心情，真仙音也。

　　10、生命的動感在此刻煥發，手指的翩翩浮動，琴聲的曼妙輕柔，都在此刻盡顯其美，盡湧其聲。

　　1、感謝老師諄諄教誨，老師的課堂活潑有趣，同學們聽的津津有味，老師常引人入勝，我們總是身臨其境。老師還與同學們互動，使課堂效率達到高點。老師還平易近人，總是和同學們一起討論難問題，謝謝老師的教誨。

　　2、老師在教室上教得東西我當時就能記住，老師舉例生動形象，老師能夠鍛鍊我們舉一反三的能力。

　　3、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

　　4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。

　　1、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閒婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思於杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。

　　2、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如雲絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。

　　3、她在舞臺上翩翩起舞，一會兒跳躍，一會兒轉圈，美極了！

　　4、她的舞實在跳得太好了，簡直是仙女下凡。