認識發展過程的第一次飛躍是

　　認識發展過程的第一次飛躍是從感性認識到理性認識的過程。認識運動的基本過程主要分為兩次飛躍，第二次飛躍是從理性認識到實踐的飛躍，第一次飛躍在於指導實踐，第二次飛躍在於改造世界。

　　第一次飛躍需要的條件有透過實踐蒐集大量符合的材料、運用科學的思維方法對材料進行加工製作，這樣才能透過現象看本質。

　　認識的目的在於指導實踐、改造世界，在第二次飛躍中，理性認識回到實踐中去，得到檢驗、補充和發展，最終實現改造世界的目的。

　　感性認識是認識的來源，是理性認識的基礎，兩者是認識過程中兩個不可缺少的階段，互相聯絡和貫通，在實踐的基礎上統一起來。

　　認識的一個過程包括兩次飛躍，由實踐到認識（感性認識→理性認識）把認識上升到理性認識，又由認識到實踐（即理性認識回到實踐中去）。所以從感性認識上升到理性認識，是認識過程的第一次飛躍；然後，從理性認識到實踐，即用理性認識去指導實踐，並接受實踐的檢驗，是認識過程的第二次飛躍。認識辨證過程的第二次飛躍比第一次飛躍更為重要。第一次飛躍解決的是認識世界、形成思想的問題，第二次飛躍解決的主要是改造世界、實現思想的問題，同時又是認識過程的繼續和完成。兩次飛躍既對立又統一的關係。

　　認識發展的總過程是由實踐，認識，再實踐，再認識的波浪式前進或螺旋式上升。

　　認識的本質：是實踐基礎上對主體對客體的能動反映，是主體和客體相互作用的結果。

　　從實踐基礎上從感性認識到理性認識的飛躍，從理性認識到實踐的飛躍，認識是不斷反覆和無限發展的，是一個不斷深化的過程。