認識顏色屬於幼兒園哪個領域

　　認識顏色屬於幼兒園的藝術領域。幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　幼兒園的藝術領域主要是為了：

　　1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣；

　　2、在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養。對有藝術天賦的幼兒要注意發展他們的藝術潛能；

　　3、提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂；

　　4、在支援、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動並大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力；

　　5、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動；

　　6、為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

　　遊戲屬於電子計算軟體領域。遊戲是屬於電子計算軟體領域，因為遊戲的開發與製作需要會Photoshop軟體操作、3Dmax軟體基礎、3Dmax高階模型、3Dmax材質與貼圖、AO貼圖、3Dmax高階動畫、Vray渲染等技術，以及Effects影視後期合成、Premiere影片編輯、遊戲材質基礎、遊戲道具製作、遊戲場景製作技巧、場景材質製作、ZB雕刻製作等專業知識，還有程式開發等專業知識。

　　指藉助於內部言語在頭腦中進行的動作方式或智力活動方式，以抽象思維因素為其主要成分，有時也叫思維技能。在認識特定事物、解決具體課題時，感知、記憶、想象和思維等心理活動按一定的、合理的、完善的方式自動地進行，如閱讀、寫作、運算與解題等都屬於認知技能。

　　認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程，是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理，轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為，這個過程就是資訊加工的過程，也就是認知過程。