語文高考複習方法，建立知識系統

　　梳理歸納語文基礎知識，建立語文知識系統。一般在第一輪複習中，老師會結合複習資料專題以及課本給大家梳理歸納講解每一個專題的每一個知識點。資料專題會將語文知識劃分為幾個板塊，包括有詞彙知識、標點知識、修辭知識、文言文知識、古詩文知識、現代文體知識、寫作知識等。第一輪複習最為詳細，相比二三輪所費的時間也更長。那麼在第一輪的複習中，除了跟隨老師的腳步，我們自己又能做些什麼呢？文言文字詞以及成語詞彙摘錄。準備一個筆記本，做好一輪複習中的一些摘錄。對於文言文字詞，高考要求掌握的實詞虛詞也就一百多來個，每天摘錄並理解幾個文言文虛詞詩詞的含義和用法，久而久之，你會覺得對於文言文的理解也會變得異常輕鬆。對於成語，我的建議是將大綱中的成語詳細的分配每一天，例如小編那時候就是固定每天理解記憶五個成語，久而久之，一本看似難以記憶下來詞彙大綱也就不在話下了。在這過程中將容易望文生義的詞彙摘記下來（考試最喜歡考望文生義的詞語了）。收集摘錄好的文章段落。再準備一個筆記本，將從報刊上或者雜誌上一些精美的文章段落，或者好的素材摘錄裁剪在筆記本上。小編那時候也摘錄了一個一個薄薄的小本子，考試之前拿出來翻看兩遍。記得小編那時候好幾次作文的素材都出自這本自制的小本子呢。每天保持一定的閱讀量。閱讀理解，閱讀理解。顧名思義，邊閱讀邊理解。要想提高閱讀理解勢必要增長自己的閱讀量。在學校可以訂購一些雜誌，例如《青年文摘》、《讀者》等等，也可以購買一些關於時事點評的雜誌，不僅提高閱讀量，還給作文素材找了一個來源口。並不贊成一次性就把雜誌看完（雖然我知道這很難控制），每天在繁忙的作業之餘看上十分鐘左右最佳。

　　基於高考大綱進行專題訓練。如果說第一輪的複習是進行詳細的語文基礎知識的學習，那麼第二輪複習便是語文基礎知識的運用。在這個階段中，老師會針對每一個專題出大量的試題。例如古詩文鑑賞專題，老師會出十幾道古詩文鑑賞的題目讓你去完成。其目的是為了讓你學會熟練的運用語文基礎知識，順便查漏補缺。除了跟隨老師的腳步，你還得學會自己做好這幾件事。發現自己的薄弱點在亦步亦趨跟隨老師的進度的訓練過程中，找出自己相對薄弱的專題，一個或者幾個都行。然後自己從一些複習資料中找到你薄弱的專題的題目，然後規劃一下，每天做一個這種型別的題目，並對著答案認真分析自己的不足。久而久之，你會驚喜的發現，再次面對這種題目的時候你回得心應手。錯題筆記。對於各個專題自己做錯的題目，不如裁剪下來幾種在一個本子上。並註明每種題目的錯因。比如說找病句的錯題，可以在旁邊分析出找錯的原因等等。小編當時的錯題本主要是圍繞新課標卷的9道選擇題。選擇題是客觀題，語文要想拿高分，那麼客觀題最好全對。小編當時高考的選擇題是全對的，這一點，錯題本功不可沒。每週進行一次作文訓練二輪複習是從高三下學期初開始，這個時候很有必要進行一下作文訓練了。如果老師並沒有全班組織訓練的話，你不妨自己找老師討論一下，自己訓練，然後讓老師評價。每一次的模擬考、月考的寫作都要好好珍惜。

　　依據高考大綱進行高考語文實戰訓練。這一輪複習到來的時候，差不多還有一個月之久迎來高考。在這個階段，老師一般會讓學生做成套成套的卷子，然後逐個題目分析講解。主要是為了查漏補缺的同時熟悉一下高考的形式。這個階段，我們得做好以下幾件事情。做好查漏補缺的工作，面對成套成套的卷子時，應該保持一種愉快的心情，因為你可以在一次又一次的訓練中找出、到自己的不足之處，而後補上這個漏洞。同樣的，對於一些錯題，依舊可以裁剪到錯題本上。合理分配好時間，這裡所指的時間是每個題目所要花費的時間，一堂語文考試一百五十分鐘，太慢了肯定不行，太快了質量未必會好。所以在平時的訓練中要學會自己摸索如何分配時間。

　　我本是一個貪玩的學生，考試幾乎都是考的很差的，學習也沒有什麼好的方法，但是同樣也有想上大學的夢想。以前都是考三百多分，三本線都有點玄，但是在離高考只有兩個月的時候有了很大的突破，提高了100多分，最後還是考上了二本。

　　複習其實就是把學過的東西都回顧幾遍，瞭解透徹，但是有這麼多的內容要在短時間內提高几十分上百分並不是很容易。所以就得把複習的範圍減小，但是在減小複習範圍之前把基礎知識瞭解了，比如什麼定理公式是得先熟悉的，熟悉了基礎之後就可以開始在小範圍內複習了。

　　要怎麼減小範圍呢？這是關鍵，其實每年的高考題都是類是的，都差不多是那幾個知識點，那麼就可以一歷年的高考題做為複習的範圍了，什麼大本大本的複習資料其實含金量還沒有幾份歷年的高考題含金量高，為什麼這麼說呢？因為複習資料的範圍太廣了，雖然有用，但用處不大，當你參考完一本複習資料後可能高考出的內容聊聊無幾。

　　其實歷年的高考題有用，但不是全部的高考題，而是隻有本省的對本省的用處大，去片面的複習，不如只用本省的歷年高考題，本省的歷年高考題才是王道，只有本省的才會出現相同的題型和考點。如果你所在的省考的是全國一卷就看全國一卷，考的是全國二卷就看全國二卷，什麼其他省的月考題，測試題都不需要多放心思，因為題目不一樣，難度不一樣看了用處不大。

　　在選擇本省的歷年高考卷複習之前基礎是非常重要的，只有基礎過關了才會做題，才能拿高分。

　　整合本學期寫字表內的重點字，組成相應重點詞語，並根據生活習慣補充本學期的重點字組成的詞語。建議各位家長可以監督孩子聽寫，並讓孩子自己製作錯字記錄本，將錯誤的字詞反覆聽寫，知道熟記於心。

　　整合本學期的詞句。關於這點，建議先查詢本學期課文中出現的重點詞句，也可根據生活實際進行補充，如量詞、反義詞、近義詞、多音字、形近字等等，進一步的熟悉、背誦和練習。

　　對於一年級需要識記的部分內容的處理。語文園地中的讀讀背背、重點課文的重點段落要重點要求學生能背誦。書後資料袋和我知道要讓學生反覆誦讀，以此應付考試中可能出現的填空題。

　　在課內閱讀中注重答題方法，歸結考試易出題處，讓孩子很學會舉一反三，進而從課內拓展到課外。

　　習作要求。低年級語文習作主要是看圖寫話，平日要求要嚴格，書寫必須整潔規範，格式要正確，能夠正確使用比較常見的標點符號。能夠嚴格遵循看圖寫話的三要素，同時加入適當的想象和描寫即可。