語言能力包括哪些方面

　　言語能力是個體在與他人交往時運用語言工具順利進行資訊傳遞的一種心理條件。它包括聽、說、讀、寫四個方面。研究和實踐表明，人的語言能力是在言語的生理素質基礎上，透過與成人的交往活動或接受系統的教育而習得和逐步發展起來的。如何提高語言能力：

　　1、巧用圖畫，形象表達；插圖和圖片色彩鮮明、形象生動，感染力強，容易引起學生情感上的共鳴。這種看圖說話訓練，對理解能力、思維能力，以及口語表達能力的培養，都起著十分重要的作用。

　　2、感悟重點，個性表達；感悟語言，就是要抓住文中重點部分和關鍵語句反覆涵詠、體會、揣摩、品味。如抓“題眼”，能感悟文章的主旨；抓中心句段、過渡句段、重點難點並大膽地說出自己獨特的體悟與感受，形成個性表達。

　　3、形式模仿，遷移表達；從文中悟出說寫規律，從而使不拘一格、精彩紛呈的語言表達變得有章可循。從最簡單的訓練內容，如仿詞、造句、換詞、仿說句子，到稍難一些的常用句式、構段方式、仿寫片段的練習，再到模仿整篇文章的結構、敘述說明的方法練習等，由簡到繁、由易到難地進行訓練。在訓練中，思維被啟用，興趣提高了，想象豐富了，表達能力實現了由簡單的操作到複雜的模擬遷移和創造，提高了語言表現力，實現了運用語言文字能力的飛躍。

　　4、想象情境，拓展表達；透過拓展想象訓練，學生的思緒能夠自由飛翔，表達的內容和形式也精彩紛呈。

　　1、口頭語言和書面語言。

　　2、語言表達能力：指在口頭語言（說話、演講、作報告）及書面語言（回答申論問題、寫文章）的過程中運用字、詞、句、段的能力，二者均以語言為基礎媒介，雖然書面語言可以是對口頭語言的歸納總結，但是兩者並無直接關係，口才不好不一定筆才也不好。

　　3、語言表達能力具體指用詞準確，語意明白，結構妥貼，語句簡潔，文理貫通，語言平易，合乎規範，能把客觀概念表述得清晰、準確、連貫、得體，沒有語病。

　　4、語言表達能力還來自發音，口才是語言表達能力的一種體現，唯美的語言是自身素質的體現，更多來自於教育，後天的學習。它包括口頭語言和書面語言。

　　1、溝通能力。與人相處中能夠把握一度，可進可退。

　　2、創新精神，有激勵能力。目光遠大、品德高尚，聲望高、形象好、有良好的群眾基礎，口碑好。

　　3、有過硬紮實基本功的真才實學。專業技能強，上進、好學、有職業操守。

　　4、能我控制，有價值欣賞能力，勇於負責。

　　5、能解決衝突，做到對事公正公平。忠誠、團結一致、樂於助人。

　　6、有發現解決方案的能力，能學會全面思考，舉一反三。