北京較好高中：
1、中國人民大學附屬中學：簡稱人大附中，是一所全日制完全中學。該校成立於1950年，是一所享譽中外的著名中學，多次榮登美國馬里蘭大學研究所公佈的中國高中排行榜排名首位。
河北省較好高中：
1、河北衡水中學：河北衡水中學，簡稱衡水中學或衡中，始建於1951年，位於河北省衡水市，是衡水市人民政府直屬的三所重點高中之一。
2、石家莊第二中學：河北省的重點中學， 河北省對外開放的視窗學校，國家教育部“現代教育技術實驗學校”，中國人才研究會超常人才專業委員會成員校。
3、衡水第二中學：是河北省重點高中，是衡水市人民政府直屬的兩所重點高中之一，是衡水市政府授權面向衡水11個縣市區招生的唯一一所市直重點中學，是衡水市唯一一所外國語學校。有在校學生5300人，教職工350人。
春節為什麼要掛燈籠
春節掛燈籠是一種習俗，是為了“過年”，營造一種喜慶的氛圍，可以烘托新年的氣氛。一般大年三十那天就已經掛好紅燈籠了，並且還會貼春聯。這是一種迎新春的習俗，有些地區會在春節的時候掛燈籠，而有的地區在元宵節的時候掛燈籠。
關於春節掛燈籠有這樣的傳說。大年三十眾神都歸位，只有姜子牙沒有地方可去，而百姓們見他可憐，於是就在高杆頭點一盞燈，讓他在燈下蹲上一夜。久而久之就形成點燈籠的習俗。
此外，掛燈籠是為了驅趕“年”獸傳說。相傳，中國古時候有一種叫做“年”的怪獸，十分兇猛，甚至傷害人的性命。後來有人發現“年”獸害怕紅色的東西，於是每年的大年三十，大家都會掛上紅燈籠，家家貼紅對聯、燃放爆竹。
其實，這些都只是傳說，過年掛燈籠只是一種習俗而已，而紅色的燈籠看上去很喜慶，讓人的心情變好，同時，掛紅燈樓象徵著閤家團圓、事業興旺、紅紅火火，還象徵著幸福、光明、活力、圓滿與富貴。當然，並不是所有地區都會在大年三十這天晚上掛燈籠。
春節掛燈籠有什麼風水講究
1、雙數
掛紅燈籠必需是雙數，無論是掛大門兩側，還是陽臺之上，必需以雙數計算，如二、六、八等。
2、對稱
掛紅燈籠必需對稱，高低、距離必需適中。兩兩對稱的燈籠不能夠一個高一個低，而且距離也適中，兩者靠得太近就顯得太過擁擠了，如果靠得太遠則有些不自然，甚至說是脫離了對稱的範疇，顯得有些獨立了，這也是非常大的忌諱。
3、掛南不掛北
掛紅燈需要掛在南面，東面或西面，但是掛北面是比較忌諱的，不但帶不來上述的吉祥寓意，反而會因北方水克害好運。
4、碰燈
碰燈就是把燈銷燬，過了小年（正月十五）就應該把燈摘下來，不能留到第二年使用，應該銷燬。過去燈籠內點燃蠟燭，過了小年兩燈相撞，為碰燈。現在燈籠皆是電燈，所以就沒必要碰燈了，不過也要把燈籠收起來，放到一個乾淨的垃圾袋內，然後把燈籠丟棄。
5、燈籠的大小
一來是太大了的話，放置起來非常的惹眼，顯得有些喧賓奪主，而來則是不好掛，室內的空間是有限的，大燈籠掛在一起就會顯得格外擁擠，而且打燈籠比較沉重，天花板吊頂之上也能夠粘不住。
春節燈籠一般掛幾個比較好
過年的時候家裡掛的燈籠沒有固定的個數，但一般會選擇2、4、6這樣的雙數。
過年掛紅燈籠寓的意一，是為了迎接新年的到來，過一個紅紅火火的吉祥年。
過年掛紅燈籠的寓意二，是為了迎接第二年的運勢鴻運當頭。年三十一夜交兩年，辭舊迎新，而紅燈籠高掛頭頂，人在燈下走動，抬頭看燈鴻運當頭，寓意著我們新年交好運。
過年掛紅燈籠的寓意三，燈和丁諧音，掛紅燈籠的另一個寓意，就意味者家裡的人丁興旺，家族繁榮。
中國的燈籠起源於一千八百多年前的西漢時期，每年農曆正月十五元宵節前後，老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠，以示慶賀。後來燈籠就成了中國人喜慶的象徵。燈籠的種類越來越豐富，花樣也更多。
據史料記載，唐代開元天寶年間的"上元燈節"曾"置百枝燈樹，高八十尺，豎之高山，上元夜點之，百里皆見，光明奪月色"，成為當時一大景觀。三兆村做燈籠的歷史，可以上溯到唐朝。三兆村燈籠因造型美觀大方、做功細膩、圖案新穎別緻，鄉土氣息濃厚，蘊含較為厚重的歷史文化，而遠銷到新疆、內蒙古、黑龍江等中國其他地區，甚至韓國和香港等東亞地區。
1、不同的人群服用的數量夏威夷果是不同的，如果處於生長期和工作量比較大的人群，一天可以吃15-20個；如果是如果是經常做辦公室的人群，一天不要超過15個，容易發胖；如果是老人，一天不要超過10個人；如果是腸胃功能比較弱的人群，一天不要超過6個。針對自己的身體狀況適量的食用是比較正常的。
2、 夏威夷果一般指澳洲堅果。澳洲堅果（拉丁學名：Macadamia ternifolia F. Muell.）別名：昆士蘭慄、澳洲胡桃、夏威夷果、昆士蘭果，是一種原產於澳洲的樹生堅果。澳洲堅果屬常綠喬木，雙子葉植物。樹冠高大，葉3～4片輪生，披針形、革質，光滑，邊緣有刺狀鋸齒。總狀花序腋生，花米黃色，果圓球形，果皮革質，內果皮堅硬，種仁米黃色至淺棕色。適合生長在溫和、溼潤、風力小的地區。