1、業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。——韓愈
2、習慣真是一種堅強而宏大的力氣,它能夠主宰人的畢生。——培根
3、習慣構成性格,性情決議運氣。——約·凱恩斯
4、習慣是一條巨纜——我們天天編結其中一根線,到最後咱們終極無奈弄斷它。——梅茵
5、習慣若不是最好的傭人,便就是最差的主人。——艾門斯
6、習慣不加以剋制,未幾它就會變成你生涯上的必須品了。——奧古斯丁
7、習慣,我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀
8、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——韓愈
9、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。——于謙
10、事實上所有教導歸根結蒂都是為了培育人的良好習慣。——洛克
11、少成若本性,習慣如天然。——孔子
1、老師講課要生動活潑。沒有一個孩子會喜歡上課的時候聽老師在那唸經,所以需要每一個老師都要不斷改進自己的教學方法,讓課堂更有氣氛,從而讓學生不斷喜歡上你的課堂,當孩子喜歡上你的課的時候,自然就會主動去學習。
2、注意學生的心態。有的老師對於不愛學習的學生採取的教育方式就是告訴家長,其實這對孩子來講是不好的老師應該從學生的心態來入手,來讓學生主動去學習,而不是搬出家長來恐嚇他,因為對於學習而言是他自己的事情,作為老師應該以他自己的立場來和他好好交流學習的事情,而不是以家長的威望來鎮壓學生。
3、老師多和學生溝通。想讓學生主動去學習,那麼作為老師的應該多和學生溝通交流,瞭解學生為何不喜歡讀書,為什麼不喜歡聽課,這都需要老師去了解的。同時老師也要和學生去做朋友,以朋友的身份和學生聊聊生活,聊聊夢想,那麼學生會更喜歡和你交談,也會愛上你的課堂。
4、適當佈置課後作業。很多學生不喜歡上某個老師的課,或者對於學習沒有主動學習的態度很多原因都來自於作業佈置得太多了,把他們的自由活動的時間都佔了,所以學生會對學習失去興趣,從而也談不上主動性了。適當佈置作業就可以了,讓孩子有更多時間做他們喜歡做的事情。
5、鼓勵孩子去學習而不是讀書。學習是終身的,而平常說的讀書只是應試教育的一個縮影,學生作為祖國的新一代,應該多去學習而不是單單地讀書而已,他們的未來還很長,學校應該培養學生的學習能力,也應該多引導他們去學習而不是隻是為了考試。
6、多和家長溝通。想讓孩子自主去學習,那麼老師需要和家長做好溝通,來全面瞭解學生的學習情況和平時的一些興趣愛好,從而透過平時的小問題去想解決方法,當然,對於孩子應該多加鼓勵去學習,自己探索去學習,不是老師家長在背後監督著去做的,這樣孩子更容易成長。
以上就是關於如何培養小學生學習主動性的方法介紹了,透過以上的相信大家都有所瞭解了,希望對大家有用。
1、創造良好的學習環境。良好二字主要體現在兩代的相互溝通和家庭的學習氛圍上,作為父母,應該走進孩子的內心世界,真正瞭解孩子,才能對孩子提出合理、正確、恰當的要求。
2、給學生適當的鼓勵。作為父母,最重要的是在孩子人生道路上不斷地為他們加油、喝彩,開啟他們心中那扇住著自信、智慧、創造的大門,幫助孩子打造一把開啟潛能的金鑰匙,這是培養孩子的學習自覺性與主動性的基礎。在對待孩子的成功或者失敗上,作為明智的父母,不要輕易許諾,不要隨便失言,不要空洞誇獎,要以激勵的教育方式幫助孩子。
3、對學生有正確的引導。正確的引導使孩子具備良好的學習習慣,給孩子制定明確的學習任務,規定內容和時間並且進行檢查和總結。孩子遇到問題時不要急於給出答案,讓孩子獨立思考,之後與孩子一起分析並解決問題,逐步培養孩子自主學習的習慣。
自覺收拾學習用品的習慣。愛護書籍,不要弄壞,弄髒,弄皺。認真書寫的習慣。認真書寫,不僅僅是寫字時工工整整。還要養成正確的握筆姿勢和坐姿。獨立學習的習慣。自覺、獨立地學習。制定學習要求、規定學習時間很重要。自覺檢查的習慣。讓孩子先檢查一遍,有錯先改。孩子檢查完家長再檢查。注意力集中的習慣。不管上課還是做作業 ...
1、在匯入時設定懸念來提高小學生學習數學的興趣。強烈的好奇心,是引發興趣的重要來源,它將緊緊抓住人的注意力,使其在迫不及待的情緒中去積極探索事情的前因後果及其內涵。
2、讓學生參與整個教學過程來提高小學生學習數學的興趣。在教學中,引導學生動手、動口、動眼、動腦,讓他們切實參加到學習過程之中,是誘發學生 ...
1、要從小節開始,持之以恆。在課程改革的今天,學生養成良好的學習習慣,必須從細節開始,在教學中,有許多的“細節”,諸如坐的姿勢,讀書的姿勢,回答問題的聲音要響亮等等,教師在教學中要注重把這些細節養成好的習慣。
2、要激發學生的興趣。興趣是求知的內在動力。激發起學生的興趣, 學習就會積極主動, 學得輕鬆 ...
良好的學習習慣是一切好的開始。小學階段是培養兒童形成各種良好習慣的關鍵時期。
1、培養課前預習,課後複習的習慣:課前預習就是學生在課前,利用15至20分鐘的時間對將要學習的新內容進行自主學習。在預習時,把不懂的、不理解的記錄下來,提出問題;課後複習是鞏固課堂知識的重要途徑,把一天來所學的數學知識進行整 ...
1、寫字姿勢要規範,字跡要工整,一筆一劃書寫。寫字時要記牢三個一:頭正、肩平、足安。眼睛離書本一尺,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳。
2、按時完成作業,不拖拉。一年級的孩子好動,對任何事物都有好奇心,寫作業容易東張西望,而且寫字慢,握筆不穩也會導致作業完成的不及時。
3、學會傾聽,課堂上認真聽老師的講 ...
1、首先要創造情景,根據小學生的日常生活,創設讓學生感到親切的情境。比如說讓小朋友說說家裡有幾個人讓他學習數學,寫自己的名字讓他學會識字等,讓學生覺得日常生活中充滿了樂趣,從而產生學習的興趣。還可以選擇與小學生生活密切聯絡的情境。比如:透過教室進出的人來學習加減法。小學生對發生在身邊的事情最容易產生興趣, ...
1、認真預習的習慣,課前預習是學習的重要環節,預習可以掃除課堂學習知識的障礙,提高聽課的效果,還能夠複習,鞏固已學的知識。
2、最重要的是能夠發展學生的自學能力,減少對老師的依賴,增加獨立性,可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。
3、專心聽課的習慣和及時複習的習慣,快速閱讀是一種高效的 ...