課堂互動包括哪些方面啊

　　課堂互動：是指師生互相交流，共同探討，互相促進的一種教學組織形式。

　　師生互教互學，形成真正的學習共同體。師生的關係是平等的、民主的，整個教學過程是師生共同開發、探討、豐富課程的過程。在互動中，學生髮揮自己的個性和創造能力。師生間的交流資訊面十分廣泛，知識、技能、情感、態度、價值觀都得到充分的交流，透過這些交流，師生間能夠相互溝通，相互影響，相互補充，教學過程也就成為學生髮現問題、提出問題、解決問題的過程。師生共同參與，相互作用，能夠創造性地實現教學目標。師生形成合力，促進學生的主動發展，提高課堂效率，達成教學的最最佳化。

　　室內設計是一門綜合性學科，內容廣泛，專業面廣，大致分為以下四個部分：

　　1、空間形象設計，對建築所提供的內部空間進行處理，並以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關係，並更好地對改造後空間的統一、對比和麵線體的銜接問題予以解決。

　　2、室內裝修設計，主要是對建築內部空間的六大介面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對天花、牆面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部介面的處理。

　　3、

　　員工基本素質培訓內容，此處以酒店為例：

　　1、 培訓物件：酒店全體員工。

　　2、 培訓目的：提高酒店全體員工的素質，為客人提供優質服務。

　　3、 培訓要點：員工服務知識，員工從業能力，員工從業觀念，員工從業心理，酒店員工的基本素質包括思想素質、業務素質、心理素質等方面。

　　在日常的工作中，可以將其具體化為豐富的工作服務知識、隨機應變的服務能力和熱情周到的服務態度等方面。

　　培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。