調查研究與實驗研究的區別是什麼

　　區別具體如下：

　　調查研究是描述一個大的總體的狀況,探討不同變 量之間的相關關係;調查法是科學研究中最常用的方法之一 . 它是有目的、 有計劃、有系統地蒐集有關研究物件現實狀況或歷史狀況的 材料的方法 . 調查方法是科學研究中常用的基本研究方法 , 它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研 究、測驗等科學方式 , 對教育現象進行有計劃的、周密的和 系統的瞭解 , 並對調查蒐集到的大量資料進行分析、綜合、 比較、歸納 , 從而為人們提供規律性的知識 .。實驗研究是探索和證明兩個變數的因果關係; 實驗研究受影響因素,實驗研究的方式在建立變數之間的因果關係方面,優於其他幾種研究方式。但它的這一主要優點卻是以其在必備條件、操作程式、環境控制等方面的 各種限制為代價的。在實際社會研究中,除了霍桑效應那樣的帶有方法論意義的影響因素外,實驗的正確性還受到一些某些特定因素的影響。

　　社會調查研究是指社會調查研究的指導思想和有關社會調查研究物件、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。社會調查研究的基本方法是指認識方法之外的具體操作方法，其中包括：課題確定的方法；明確調查研究具體目的；抽樣的方法；物件、內容、型別的方法。

　　根據不同的要素（目的、時序、範圍、性質等），社會調查研究可以分為不同的型別。按照目的來劃分，可分為描述型和解釋型研究；依時序可分為橫剖研究與縱貫研究；依調查的性質，可分為定性研究和定量研究；依調查物件的範圍可分為全面調查和非全面調查兩大類。不同型別的社會調查研究在調查方式、方法、適用範圍上具有不同的特點。

　　簡單來說，就是指控制組和實驗組的人數是一樣多的，分派是隨機的。它分為隨機法，測量排序法，匹配法。

　　就比如說要進行一項關於反饋練習的教育實驗，設計兩組，一組是控制組，沒有反饋練習；一組是實驗組，有反饋練習

　　現在要選取實驗物件，就從某個學校隨機選取40人，隨機分派40人成2組，每組20人，進行實驗，達到等組處理。