談如何讓學生喜歡語文課

　　1、讓學生喜歡語文老師。因為學生喜歡語文老師，他才會對語文課感興趣，才會喜歡上語文課。老師要做到是對生活、對作品有深刻甚至是獨到的理解還有表述語言的生動、幽默。

　　2、要有個人味，作為教師，要突顯優勢，形成個性化教學風格。每位教師都有自己的長處和短處，揚長避短，在語文課上顯出與眾不同的個性。為了語文課的個人味，每位教師都要善於發現和發揮自己教學上的優勢。

　　3、要善於運用激勵性教學原則，它是指教師用自己的態度、語言和教學技巧，使學生以自信、自強和進取的態度完成學習任務。 激勵的形式很多，比如口頭表揚，分數激勵等。恰當地運用激勵性教學原則，將使學生產生無限的求知慾，使學生思維處於高度活潑的狀態。

　　4、教師要愛學生之愛，當學生犯了錯誤後，老師採取簡單的方法進行制止，如嚴厲批評，會導致學生心理壓力增大，影響課堂學習，嚴重的還會因此而產生厭學情緒。應根據學生個性特點，因勢利導。

　　1、做為班主任，在處理班級事務時，一定要本著公平的原則，絕對不能因人而異；

　　2、做為班主任，一定要走到學生中間去，切實的瞭解孩子的性格特點，瞭解班級的具體情況；

　　3、做為班主任，一定要真誠地去關心每一個孩子；

　　4、做為班主任，一定要有耐心，對問題學生要多瞭解他們的問題，多找他們談心，

　　5、對同學們做的好的地方，要及時予以鼓勵和肯定；

　　6、做班主任，一定把孩子當作平等的人來看待，不要總是高高在上，要注意分寸，嚴慈得當；

　　1、必須得有料，教育心理學做過一項測試，發現最受學生青睞的教師品質是“有料”，即有才華。如果作為教師有料，即使有這樣那樣的缺點，學生仍然從內心深處敬佩，喜歡。如果沒料，再愛學生，對學生再好，學生內心可能也不會買賬，不會真正喜歡。這項心理學實驗正好呼應了我國著名教育家陶行知的名言：學高為師。

　　2、必須得有愛，有料是教師最大的魅力，有愛是其次。因為教育是愛的藝術。大概沒有人會質疑“有愛”對於教師魅力的重要性。江山在這裡特別強調的是要愛的得法。著名家庭教育專家楊永明教授說，家庭教育的一切秘密就在於恰如其分地去愛。學校教育和家庭教育的本質是一致的，恰如其分地愛，愛的得法，“有愛”才會讓教師充滿魅力。

　　3、必須會幽默，沒有人不喜歡幽默的人。學生尤其如此。如今學業壓力越來越大，來自老師課堂上的幽默會給孩子帶來難得的輕鬆愉悅，緩解他們的學業壓力。