青蛙效應強調的便是“生於憂患，死於安樂”的道理。人天生就是有惰性的，總願意安然現狀，不到迫不得已多半不願意去改變已有的生活。若一個人久久沉迷於這種無變化、安逸的生活時，就往往忽略了周遭環境等等變化，當危機到來時就像那青蛙一樣只能坐以待斃。未雨綢繆、居安思危、有危機意識是我們應該從中領悟的。在生活和職業上都是如此，逆水行舟，不進則退。回顧一下過去，當遇上猛烈的挫折和困難時，常常激發了自己的潛能；可一旦趨向平靜，便耽於安逸、享樂、奢靡、揮霍的生活，而不斷遭遇失敗。
青蛙效應強調的便是“生於憂患，死於安樂”的道理。人天生就是有惰性的，總願意安然現狀，不到迫不得已多半不願意去改變已有的生活。若一個人久久沉迷於這種無變化、安逸的生活時，就往往忽略了周遭環境等等變化，當危機到來時就像那青蛙一樣只能坐以待斃。未雨綢繆、居安思危、有危機意識是我們應該從中領悟的。在生活和職業上都是如此，逆水行舟，不進則退。回顧一下過去，當遇上猛烈的挫折和困難時，常常激發了自己的潛能；可一旦趨向平靜，便耽於安逸、享樂、奢靡、揮霍的生活，而不斷遭遇失敗。
溫水煮青蛙歇後語是不冷不熱，該歇後語暗喻大環境的改變能決定自己的成功與失敗。大環境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學習，多警醒，並歡迎改變。出自民間俗語。
示例：
1、很多所謂的穩定不過是溫水煮青蛙，只有每天進步的生活才是穩定的。
2、喜歡是溫水煮青蛙，等你發現的時候已經來不及了。
3、歸根結底，任何形式的教育都採用溫水煮青蛙式的洗腦方式。
4、我們常常悲嘆溫水煮青蛙，笑其愚蠢，可我們終究只是旁觀者，誰知道青蛙是否是在享受溫吞生活裡唯一的絢爛與安逸呢！
首先心理學中內涵有時都是與經驗聯絡起來的，因為對於內涵沒有評價標準，內涵的正面向性並不是線向，所以大概的看法是內涵是正向經驗的累積。人類心理潛意識的對相貌好的人抱有好感，因而會對這種人比較順應。於是相對於長的不那麼“出眾”的人，她們為了得到一樣東西所要付出的努力要少一些。因而大多數情況下她們比較不容易獲得經驗方面的累計，因為周圍的人文環境通常都會對她們表現出一定的順應，讓步。當我們對某人產生反感時，想到理由時通常會混淆性格，內涵。