復讀，有稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。 復讀人群初三和高三學生佔比很高。其中高考復讀對人生影響特別大。是對12年學生生涯的一次總結。隨著2016年高考分數的公佈，復讀又將成為一段時間內的熱門話題。據瞭解，近些年參加高考的往屆生人數越來越多。落榜考生希望透過復讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復讀。
復讀，有稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。 復讀人群初三和高三學生佔比很高。其中高考復讀對人生影響特別大。是對12年學生生涯的一次總結。隨著2016年高考分數的公佈，復讀又將成為一段時間內的熱門話題。據瞭解，近些年參加高考的往屆生人數越來越多。落榜考生希望透過復讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復讀。
1、對書種的選擇。在電腦、智慧手機越來越普及的今天，很多人不屑於讀書（紙質），認為電子書完全可以取代傳統的書本。事實上，這種以電取紙的方法是不可取的，電子裝置再先進，也不如閱讀紙質版書籍漲知識。因此，在尊重閱讀興趣的今天，我們必須慎重選擇那些對自身有幫助、感興趣的書籍，從而透過興趣達到快速進入高效的閱讀當中。
2、正文閱讀前對目錄進行分類每次閱讀書籍的時候，無論書籍是何種種類，哪怕是考試類的考題答卷，都在閱讀正文之前，先要對書本的目錄進行大腦“過濾”，即先在大腦中對整本書有個最基本的認知，並透過目錄去有針對性的閱讀其中的內容。
3、閱讀過程中要做好筆記。我們讀書的目的，就是透過書中的精華提升自己。大家在閱讀時能夠對書中的精彩內容進行有選擇的摘錄，進而對其進行自我化的總結，以便日後能夠透過對精彩內容摘錄的再讀，從而再次獲得新的認知。
4、最後，要學以致用。一本書讀完後，並不意味著你可以將它扔在一邊，要知道如何汲取書中的精華，將其轉化為自身的一種內涵或者稱為能力，才是我們讀書的目的。因此，大家讀完一本書後，除了要吸取其精華，還要將這種精華內容用於實踐當中，成為提升個人綜合素質的內涵加持！
分倆種類型，第一種讀後感是讀後的感覺，就是由這個問題引申出來一連串自己的想法，腦補一些感情、學習、人生經歷，詳情請看諸類雞湯。有些事屬於研究類的，就是針對書中的一個問題延展出很多問題。讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話或幾句名言，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書後的感觸。