1、有助於增強記憶力。
2、提高語言文字及其表達能力。
3、有利於擴的知識面。熟背一些經典，也培養了中國文化的基本修養。
4、有助於培養學習興趣。
5、有利於增強自信心。
6、有利於培養人格修養。文以載道，經典古詩文是中國優秀傳統文化最好的載體。背誦這些經典古詩文，對眼界、胸懷、志氣、品格修養的提高大有幫助。
1、有助於增強記憶力。
2、提高語言文字及其表達能力。
3、有利於擴的知識面。熟背一些經典，也培養了中國文化的基本修養。
4、有助於培養學習興趣。
5、有利於增強自信心。
6、有利於培養人格修養。文以載道，經典古詩文是中國優秀傳統文化最好的載體。背誦這些經典古詩文，對眼界、胸懷、志氣、品格修養的提高大有幫助。
小學生必背文言文有：
1、《曹衝稱象》出自《三國志》，作者：陳壽，寓意：意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事；
2、《田忌賽馬》出自《史記》，劉向編校，寓意：展示如何善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝的事例；
3、《晏子使楚》出自《晏子春秋》，作者：晏嬰，寓意：讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術；
4、《刻舟求劍》出自《呂氏春秋》，作者：呂不韋，寓意：比喻人的眼光未必與客觀世界的發展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通；
5、《鄭人買履》出自《韓非子》，作者：韓非，寓意：諷刺了那些墨守成規的教條主義者，說明因循守舊，不思變通，終將一事無成。
1、《蜀道難》：藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛自然的感情；
2、《琵琶行》：此詩透過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情；
3、《勸學》：是《荀子》一書的首篇，本篇較系統地論述了學習的理論和方法，前一部分，論述學習的重要性，後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題；
4、《師說》：此文抨擊當時“士大夫之族”恥於從師的錯誤觀念，倡導從師而學的風氣，同時，也是對那些誹謗者的一個公開答覆和嚴正的駁斥；
5、《過秦論》：是賈誼政論散文的代表作，全文從各個方面分析秦王朝的過失，此文旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。