讚美教師的詩

　　1、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持

　　出自：（鄭燮《新竹》）

　　意思是：新一代的成長壯大，全靠老師的教育培養，既讚美了老師的奉獻精神，又讚美了老師博大的胸懷，更突出了老師存在的重要性。

　　2、落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　出自：（龔自珍《己亥雜詩》）

　　意思是：即使鮮花隕落，生命終止，也是為了下一代的健康成長，也要貢獻最後一分心力。

　　3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

　　出自：（李商隱《無題》）

　　意思是：讚揚老師的奉獻精神，像春蠶吐絲一樣，毫無保留，把一切都獻給了人類；像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，直到生命最後一刻。

　　4、隨風潛入夜，潤物細無聲

　　出自：（杜甫《春夜喜雨》）

　　意思是：讚美老師的教育教學方法，春風化雨，潤物無聲。也體現了老師本身的素養和對學生的關愛，言傳身教，默默關懷，悉心感化，大愛無聲。

　　5、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　出自：（唐 白居易 《奉和令公綠野堂種花》）

　　意思是裴令公並不是教書的，他有眾多門生弟子卻是毋庸置疑的。詩中運用借代的手法，以桃李代學生，寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。

　　1、《蜂》，唐·羅隱，不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。

　　2、《春夜喜雨》，唐·杜甫，好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。

　　3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》，浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　十年樹木，百年樹人。

　　聖人無常師。

　　學而不厭，誨人不倦。

　　一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。

　　明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　片言之賜，皆事師也。

　　仰之彌高，鑽之彌堅。

　　人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

　　學貴得師，亦貴得友。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。