1、機會成本和沉沒成本。
這兩項更多是用在決策的考量上，日常生活中有各種相關的選擇，和這兩項有關係。
機會成本，簡而言之，就是為了做出一個收益選項而喪失的潛在收益。
例如：大學畢業後，你選擇讀研 or 就業，選擇讀研，你的機會成本就是就業的收入；從上海到北京，為了速度快，選擇做高鐵而不選擇特快，那麼高鐵票價和特快票價的差額就是機會成本。
2、利率與年化利率，還有各種眼花繚亂的「手續費」、「服務費」。
年化利率就是一筆借款，在一年到期後還本付息，以付息的金額除以本金就是年化利率。
3、流動性、收益率與風險。
同一類產品中，流動性好的產品收益低。如果流動性好、收益也高，那麼你投資損失本金的風險一定也高，不會天上掉餡餅。債券中，國債的流動性好，收益率低，風險低，評級低的企業債收益高，流動性差，不剛性兌付的時候，指不定就會「踩上雷」。
1、透過對《財務管理學》的學習，我知道了財務管理是我們的專業基礎課，計算量較大。它主要針對的就是企業整個與財務運作和管理的方法，它是企業管理的重要內容，滲透到企業的各個領域、各個環節之中。財務管理也是直接關係到企業的生存與發展，可以說其是企業可持續發展的一個關鍵。如：企業財務管理的合理性會促使企業加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而有利於資源的合理配置和經濟效益的提高。從企業的長遠發展來看，系統有效的財務管理是為了企業價值的最大化。雖然剛開始學它時覺得難度很大，但透過老師給我們按教材的章節順序，循序漸進地進行講解和整理，使我們逐漸弄懂了每一個概念、每一種方法，並掌握了他們彼此之間的聯絡及其整個理論體系。同時我們也發現在財務管理的整個體系當中，貫穿其主線的主要是籌資管理——資金運營——投資管理——資金及收益分配這幾大環節。
2、老師也是主要爭對這條主線並圍繞著這條線，將其各種環節給我們展開的學習。同時老師也要我們掌握主線上的基本原理，從這些原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種資金時間計算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什麼要這樣做。教材中在闡述其計算原理和各種計算方法時多配以例項，這樣使我們透過例項更好地理解和掌握原理，並學會運用。它還要求我們善於將總論中闡述的財務計算的基本理論與後面闡述的財務計算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，學會總結相關知識，勤思考，找到最快、最佳解決問題的途徑，提高學習效率。
3、透過這一學期的學習，現在我對財務管理有了一個從淺到深的認識，雖然在學習過程中比較艱辛且在這門學科中我還有很多問題及許多知識點還學得不夠透徹深入，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度就是再難的問題都會解決，並且透過學習它讓我在今後的工作和生活中，能夠掌握並樹立財務管理觀念，學會合理理財，對自己的資金做出正確的規劃。
1、面向連線服務具有連線建立、資料傳輸和連線釋放這三個階段。面向連線服務是在資料交換之前,必須先建立連線。當資料交換結束後,則必須終止這個連線。在傳送資料時是按序傳送的，是可靠交付。面向連線服務比較適合於在一定期間內要向同一目的地傳送許多報文的情況。
2、點對點協議工作在鏈路層,通常用在兩節點之問建立直接的連線，它主要用在利用電話線來連線兩臺計算機，很多因特網服務提供商使用PPP協議給使用者提供接入服務。PPP協議被設計用來代替非標準的協議SLIP，它既支援同步鏈路連線,也支援非同步鏈路連線，它還可以支援多種網路層的協議，被設計有循壞元餘校驗來防止鏈路噪聲，檢查每一個單獨的恭是否有錯誤。