1、有效輸入,認真學習並理解書中的內容。在這個過程中,不要大量做筆記、在書上畫線條與註解。關鍵是要理解並記在腦子裡,而不是記在本上或者電腦中。如果在書中大量做標記,會養成一種依賴筆記、不深度思考和記憶的習慣。
2、有效輸出,將所學的內容抓關鍵點給別人講出來或者寫出來。
3、找到自己在給別人講解或者寫作過程中,記憶模糊的內容、錯誤的內容、遺漏的內容。
4、重新閱讀書籍,彌補記憶模糊的內容、錯誤的內容、遺漏的內容。
5、返回第二步,按照這個方法反覆練習即可。
1、有效輸入,認真學習並理解書中的內容。在這個過程中,不要大量做筆記、在書上畫線條與註解。關鍵是要理解並記在腦子裡,而不是記在本上或者電腦中。如果在書中大量做標記,會養成一種依賴筆記、不深度思考和記憶的習慣。
2、有效輸出,將所學的內容抓關鍵點給別人講出來或者寫出來。
3、找到自己在給別人講解或者寫作過程中,記憶模糊的內容、錯誤的內容、遺漏的內容。
4、重新閱讀書籍,彌補記憶模糊的內容、錯誤的內容、遺漏的內容。
5、返回第二步,按照這個方法反覆練習即可。
1、費曼學習法,就是以教的方式,逼迫自己自覺,甚至是開心的完成有意識的主動學習。
2、選擇要學習的概念,拿一張空白的紙,在最上方寫下概念的名稱。
3、設想你是老師,要教會一名新生這個知識點。這一步你要假想自己講給一名毫無這方面知識的學生聽懂,並把你的解釋記錄下來。這一步是關鍵,因為在解釋那些你理解甚至不理解的知識過程中,讓自己不明白的更明白。
4、在教學方法上稱之我:“教學記憶法”。有時候有些老師會把某個知識點讓一個學生當小老師來上課,老師雖然在用,也許並不知道就是最牛的“費曼學習法”。
1、費曼學習法,就是以教的方式,逼迫自己自覺,甚至是開心的完成有意識的主動學習。
2、選擇要學習的概念,拿一張空白的紙,在最上方寫下概念的名稱。
3、設想你是老師,要教會一名新生這個知識點。這一步你要假想自己講給一名毫無這方面知識的學生聽懂,並把你的解釋記錄下來。這一步是關鍵,因為在解釋那些你理解甚至不理解的知識過程中,讓自己不明白的更明白。
4、在教學方法上稱之我:“教學記憶法”。有時候有些老師會把某個知識點讓一個學生當小老師來上課 ,老師雖然在用,也許並不知道就是最牛的“費曼學習法”。