資訊社會教育的基本特徵是什麼

　　具體而言，資訊社會有如下三方面的特徵：

　　1、經濟領域的特徵

　　（1）勞動力結構出現根本性的變化，從事資訊職業的人數與其它部門職業的人數相比已佔絕對優勢；在國民經濟總產值中，資訊經濟所創產值與其它經濟部門所創產值相比已佔絕對優勢；

　　（2）能源消耗少，汙染得以控制；

　　（3）知識成為社會發展的巨大資源。

　　2、社會、文化、生活方面的特徵

　　（1）社會生活的計算機化、自動化；

　　（2）擁有覆蓋面極廣的遠端快速通訊網路系統以各類遠端存取快捷、方便的資料中心；

　　（3）生活模式、文化模式的多樣化、個性化的加強；

　　（4）可供個人自由支配的時間和活動的空間都有較大幅度的增加。

　　3、社會觀念上的特徵

　　（1）尊重知識的價值觀念成為社會之風尚；

　　（2）社會中人具有更積極地創造未來的意識傾向。

　　資訊有十個基本特徵：可量度。資訊可採用某種度量單位進行度量，並進行資訊編碼。如現代計算機使用的二進位制。 可識別。資訊可採用直觀識別、比較識別和間接識別等多種方式來把握。 可轉換。資訊可以從一種形態轉換為另一種形態。如自然資訊可轉換為語言、文字和影象等形態，也可轉換為電磁波訊號和計算機程式碼。人類發明的文字、攝影、錄音、錄影以及計算機儲存器等都可以進行資訊儲存。 可處理。人腦就是最佳的資訊處理器。人腦的思維功能可以進行決策、設計、研究、寫作、改進、發明、創造等多種資訊處理活動。 可傳遞。資訊的傳遞是與物質和能量的傳遞同時進行的。語言、表情、動作、報刊、書籍、廣播、電視、電話等是人類常用的資訊傳遞方式。

　　資訊社會教育的基本特徵如下：

　　1、知識成為生產力的關鍵要素，以知識為主導的，以資訊服務業為主體的知識經濟將替代傳統制造業經濟；

　　2、勞動力的主體由在裝配線上的工人，而成為資訊工作者；

　　3、經濟活動以現金交易轉變為資訊流動，資訊成為經濟發展的基礎；

　　4、經濟活動不侷限於一國之內，轉變為跨國經濟或全球經濟；

　　5、經濟組織形式轉變為制度經濟，跨國公司，政府和工會是經濟舞臺的共同統治者。