現代教學媒體和教育資訊化、學前教育必備的計算機操作、教學素材的獲取、用Word進行學前教育活動設計、用Excel記錄和管理教學資料、多媒體教學課件的製作、打造家園共育式教學環境以及網路教育的應用。
資訊科技（Information Technology，縮寫IT），是主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通訊技術來設計、開發、安裝和實施資訊系統及應用軟體。它也常被稱為資訊和通訊技術（Information and Communications Technology， ICT）。主要包括感測技術、計算機與智慧技術、通訊技術和控制技術。
資訊科技服務：指利用計算機或通訊網路等技術對資訊進行生產、收集、處理、加工、儲存、運輸、檢索和利用，並提供資訊服務的業務活動，包括電路設計及測試服務、資訊系統服務和業務流程管理服務。
1、軟體服務，指提供軟體開發服務、軟體諮詢服務、軟體維護服務、軟體測試服務的業務行為。
2、電路設計及測試服務，指提供積體電路和電子電路產品設計、測試及相關技術支援服務的業務行為。
3、資訊系統服務，指提供資訊系統整合、網路管理、桌面管理與維護、資訊系統應用、基礎資訊科技管理平臺整合、資訊科技基礎設施管理、資料中心、託管中心、安全服務的業務行為，包括網站對非自有的網路遊戲提供的網路運營服務。
4、業務流程管理服務，指依託計算機資訊科技提供的人力資源管理、財務經濟管理、審計管理、稅務管理、金融支付服務、內部資料分析、內部資料探勘、內部資料管理、內部資料使用、呼叫中心和電子商務平臺等服務的業務活動。
與物質文化需要相比，人民美好生活需要的內容更廣泛。它不僅包括物質文化需要這些客觀“硬需要”的全部內容，還包括其衍生的獲得感、幸福感、安全感和尊嚴、權利等具有主觀色彩的“軟需要”。既有的“硬需要”沒有消失，並呈現升級態勢，人們期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境、更豐富的精神文化生活；新生的“軟需要”則表現為對民主、法治、公平、正義、安全、環境，對共同富裕，對人的全面發展、社會全面進步都提出了相應要求。
美好生活是包括經濟生活、政治生活、社會生活、文化生活、精神生活等廣泛生活領域在內的一個有機整體。這個有機體中,各個生活領域相互促進、共同發展,為美好生活提供充足的動力和養分。人民既是這個美好生活的創造者,又是這個美好生活的享有者。