資訊資源管理專業學生主要學習資訊資源管理科學的基本理論和基本知識，微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、現代商業技術、電子商務概論、資訊管理基礎、資訊資源建設、資訊資源服務、資訊描述與組織、資訊檢索與利用、資訊分析與預測、管理資訊系統、資料庫技術與應用、網路技術與應用、理論資訊學、知識管理、管理學等課程，接受管理學、資訊科學與技術方面的基本訓練，能勝任資料管理、網路系統資源管理、資訊系統規劃建設與維的工作，具備基本的政策分析、制度建設、資訊系統建設與維護、技術應用、質量管理、管理體系設的能力。
資訊資源管理專業學生主要學習資訊資源管理科學的基本理論和基本知識，微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、現代商業技術、電子商務概論、資訊管理基礎、資訊資源建設、資訊資源服務、資訊描述與組織、資訊檢索與利用、資訊分析與預測、管理資訊系統、資料庫技術與應用、網路技術與應用、理論資訊學、知識管理、管理學等課程，接受管理學、資訊科學與技術方面的基本訓練，能勝任資料管理、網路系統資源管理、資訊系統規劃建設與維的工作，具備基本的政策分析、制度建設、資訊系統建設與維護、技術應用、質量管理、管理體系設的能力。
2022年新增31個本科專業，科技藝術專業就是其中之一，那麼科技藝術專業主要學習什麼課程呢?小編收集了詳細資訊，小夥伴們快來了解一下具體情況吧。下面是由本站編輯為大家整理的“科技藝術專業主要學習什麼課程”。
科技藝術專業主要學習什麼課程科技藝術是具有廣泛社會需求和巨大創新能力的藝術、科技交叉學科，因此科技藝術專業在大學期間需要學習媒體藝術、互動藝術、人工智慧與資料藝術、新材料運用藝術、生物藝術等多個方面的專業知識。
“科技藝術”屬於美術學專業，探討“藝術與數學”“人工智慧創造力”“靈感的腦科學機制”“太空藝術”等課題，需要基礎學科的支撐。比如基於數學、光學和認知心理學的“光效應藝術”，運用了大量科學原理，輸出結果是一張畫，就完全屬於美術學領域。再比如基於幾何學和雕塑的“演算法摺紙”，輸出結果是一件雕塑，也是完全屬於美術學領域。
設計的工作物件是“物”，透過設計環境、視覺內容、物品等來改造生活。“科技藝術”的目標是創造藝術品，創造藝術體驗，它輸出的是畫面、影象與聲音，直接作用於人的精神。設計學科中的“藝術與科技”考慮的是如何運用技術改善生活質量。而美術學中的“科技藝術”強調對科技發展必須秉持批判性反思態度，科技發展必須置於人文精神的框架中，避免技術的失控。
科技藝術的“道”可以通向“器”。正如設計學中的“科技設計”，由實用的目標出發，“器”可以通向“道”。但是，不能只有“器”沒有“道”。事實上，人們在思考這一問題的時候之所以一再陷入混亂，是因為在“藝術-設計”之間漏掉了“工藝”，在“科學”和“技術”之後漏掉了“工程”。
科技藝術專業的就業方向是什麼1.科技藝術作為新型主題性創作，在大型文化活動、慶典、展演中，發揮著重要作用。如建國七十週年慶典、建黨百年慶典、冬奧會開閉幕式等，都大量需要科技藝術人才。
2.科學技術是在數字中國戰略下的新增專業，存在廣泛就業機會，如網際網路、互動媒體、混合現實、資料與人工智慧等。
3.在教育領域，建設科技與藝術融合、全面育人的高質量美術教育體系。就業領域包括高校教學科創、科普美育、兒童創造力開發、科技藝術博物館教育等。
4.科技藝術就業還包括大型交通樞紐、商業綜合體等城市公共空間的新形態公共藝術製作，以及鄉村遺產活化、民俗節日、實景演出等。
美術創作與新一輪科技革命的結合成為藝術創新的重要發展趨勢，與高新科技相結合的美術人才屬於社會緊迫需求的人才，這一點從數字媒體藝術等“新”藝術類專業大熱就能體現。
鄧小平理論概論、大學英語、法律基礎與思想道德修養、統計學原理、市場營銷學、企業戰略管理、人力資源開發與管理、資訊資源與管理、經濟預測與決策、高階語言程式設計、統計分析軟體、計算機系統軟體、資料結構、資料庫技術、計算機網路、資訊管理學、管理資訊系統分析與設計、管理實習、管理軟體實習、畢業設計等。