1、弘揚傳統文化。
學生們身穿古代讀書郎的服裝，手持書簡，組成方陣入場，伴隨著琅琅誦讀聲，以《弟子規》為載體，體現對傳統文化的弘揚。
2、軍樂隊。
學生們身穿軍樂隊的禮裝，女生手持長笛，男生手捧薩克斯管，組成方陣入場，伴隨著悠揚的軍樂聲，邁著整體規範的步伐，體現對紀律性和協作性的提倡。
3、舞龍隊。
那飛舞的彩龍承載著全校師生騰飛的夢想，迎著朝陽，飛翔。
4、少年超級英雄。
學生們一個個身穿鎧甲的小英雄，多麼神氣，創意十足！
5、中國功夫。
以“武魂教育”為學校體育特色專案，學生們文武共融，盡顯精氣神韻。
6、輪滑少年。
學生們身穿輪滑專業套裝，戴頭盔和護膝，腳踏風火輪，個個英姿颯爽。
7、足球小將。
學生們身穿足球運動員套裝，腳下盤帶著足球，組成方陣進入賽場。
1、造化鍾神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小。看！_____班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協力--事故他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恆的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在這次____運動會中，_____班全體同學集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓所以人為他們大聲吶喊_____班,加油！
2、現在走來的是_____班的健兒們,他們意氣風發,他們勇於堅持,他們將在這次運動會上展現他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們如大風壓林,他們有豪氣干雲,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一杆永爭第一的青春的旗!
3、現在入場的是_____班，這是一個團結的集體。同行是一首歌，我們用自信、頑強譜寫青春的旋律。我們這裡有短跑冠軍，長跑健將。我們這裡高手雲集，人才薈萃。團結是我們鬥志的源泉，是不斷激勵我們向更高更快更強努力的精神支柱。我們_____班一定會爭創佳績，勇奪第一。
4、迎著太陽的光輝，賣著整齊的布法，現在想主席臺走來的是_____班。看，運動健兒一個個精神飽滿、英姿勃發；聽，整齊的步伐向大家展示著他們是一個有紀律的的班集體。原男子110欄紀錄保持者___就是來自於這個班級，另外，_________的獲得者________也在該班。_____班就是這樣一個有活力的班集體，她一定會大步的走向光明的明天！
別樣的風采，高昂的自信，現在向我們走來的是幾年幾班的方隊。他們以整齊的步伐，挺直的胸膛展示著他們必勝的信心。他們勇往之前，無所畏懼，同時他們也會把青春的汗水揮灑在運動場上。
伴隨著今天溫暖的陽光與柔順的春風，現在向我們走來的是幾年幾班的同學們。仔細看，他們的笑是多麼的自信，步伐是多麼的整齊。他們就像春天一樣，加油吧，幾年幾班的同學們。
看，現在是幾年幾班的同學們在向我們走來，他們邁著整齊的步履，喊著嘹亮的口號向我們前進。他們勤奮好學。挑戰自我是這次運動會中他們的目標，加油吧，突破自我，去爭創第一吧。
現在伴隨著輝宏的樂曲向我們走來的是幾年幾班的同學們，他們是一群充滿青春氣息的少年少女們。每一個人的身上都充滿了活力與朝氣，他們也堅信著，今天他們會在賽場上創造輝煌。