好詞：
五光十色、春暖花開、載歌載舞、燈火輝煌、春光明媚、春意盎然、興致勃勃、日積月累、天長地久、日月如梭、勤能補拙、笨鳥先飛、張燈結綵、風華正茂、出類拔萃。
美句：
吃得苦中苦，方為人上人。
夕陽已去，皎月方來。
長的漂亮是優勢，活的漂亮是本事。
人生最好的境界是豐富的安靜。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
提一盞燈籠，迎著風雨尋你。
落葉無聲。花開花落總是情。
笑容可掬，焚香操琴。
涼白開最解渴，大實話才動人。
1、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理；
2、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；
3、生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩；
4、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪；
5、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中。
六年級的數學比較複雜，單就計算來說，不再是簡單的整數乘除加減法了，而是牽涉到小數、分數、百分數的混合計算。孩子的數學思維模式一下子難以轉變過來，需要有教學經驗的老師，針對孩子的基礎，採用合理的方法，循序漸進，使孩子的學習成績慢慢提高。比如我以前上過明/師/教/育/的六年級數學輔導班，他們家的老師採用階梯式教學，由簡到繁，一步一步地帶著學生領會數學的奧妙，理清知識框架。就六年級的數學計算來說，他們家老師不但能把各種運算定律講得通俗易懂，而且善於抓重點，精講小數、分數和百分數之間的互化，便於學生準備小升初考試。
不同的補習班會用不同的教學方法，因此孩子要選擇合適自己學習情況的六年級數學輔導班，才能夠學得更好。六年級的孩子還比較小，還是比較調皮的，為了便於老師管理和保證孩子補習的質量，小班的班型會比較合適六年級的孩子。而他們家的六年級數學輔導班就是小班的上課模式，那時我上的是他們家的好學班課程，因為我的基礎知識不紮實，老師上課就主要以基礎知識為主。補習了一陣子之後，我的成績雖然提高了，但想衝個重點初中還是比較難的，為了讓我突破成績的瓶頸，他們家老師就安排我去了精學班，因為那兒的課程是以衝刺難題，講授解題技巧為主的，後來我還如願考上我們當地的重點初中呢。所以說，其實每個人的學習情況不一樣，盲目地補習是比較難提高成績的，合適自己的才是關鍵。
這一點可能大家會沒有想到，服務也能反映出輔導班的質量。像之前說到的明師，他們家的小班課程，還會有班主任和助教，去跟進孩子的學習進度和學習質量，及時調整學習計劃，助力學生衝刺小升初考試，另外還有網上影片講解服務，讓孩子隨時隨地解決疑難題。