負命題是由否定一個命題而得到的命題,它是透過把“並非”這類否定詞置於一個命題之前或之後而形成的,其標準形式是“並非P","並不是P”。
例如:
原命題為:“所有會發光的都是金子”,那麼它的負命題就是“並非所有會發光的都是金子”。
1、在邏輯判斷中,前提與結論之間有必然性的聯絡,結論不能超出前提所斷定的範圍。因此,在解答此種試題時,必須緊扣陳述的主要表達內容。正確答案應與其所給的陳述相符,能從陳述中直接推匯出來。
2、邏輯判斷試題的備選答案具有很強的迷惑性,可能各個選項看起來都有道理。但有道理並不等於與這段陳述直接相關,正確的答案應從陳述中直接推出。
3、最後做題時,千萬不要質疑試題中所給的陳述是否合乎常理。因為題目中所出的陳述被假設是正確的,不容置疑的。在做這種題時,不管陳述是否合理,始終不能對試題所陳述的事實的正誤抱有懷疑,也不能自作聰明地以自己具備的這方面的知識進行推理去尋找答案。
1、在邏輯判斷中,前提與結論之間有必然性的聯絡,結論不能超出前提所斷定的範圍。因此,在解答此種試題時,必須緊扣陳述的主要表達內容。正確答案應與其所給的陳述相符,能從陳述中直接推匯出來。
2、邏輯判斷試題的備選答案具有很強的迷惑性,可能各個選項看起來都有道理。但有道理並不等於與這段陳述直接相關,正確的答 ...
學習圖形推理大致可嘗試以下兩種方法:
1、若整個題幹中的圖形皆區域明顯,如全部都是內外、上下、左右等等,則按照區域分類;
2、若整個題幹中圖形區域不明顯,則按照元素分類,而分元素數的方法比較多,可以按照元素種類、元素個數、直曲線、點、面、對稱軸等等來分。
注意:考生可以用分割槽域和分元素來記憶 ...
反饋又稱回饋,是控制論的基本概念,指將系統的輸出返回到輸入端並以某種方式改變輸入,進而影響系統功能的過程。反饋訊號與輸入訊號極性相反或變化方向相反(反相),則疊加的結果將使淨輸入訊號減弱,這種反饋叫負反饋。令負反饋放大電路的輸出電壓uO為零,若反饋量也隨之為零,則說明引入了電壓負反饋,若反饋量依然存在,則 ...
一般可以透過電視機螢幕顯示的畫面進行判斷,具體方法如下:
如果液晶電視機的邏輯板故障,通常螢幕顯示會出現:黑屏、白屏、灰屏、負像、噪波點、豎帶、影象太亮或太暗等,不同的液晶屏一般需要選擇不同的 LVDS 程式,當程式不匹配時多會出現彩色不對或影象不正常等現象,也就是通常說的屏參不對;如果液晶電視機的螢 ...
命題邏輯是指以邏輯運算子結合原子命題來構成代表"命題"的公式,以及允許某些公式建構成"定理"的一套形式"證明規則"。相對於謂詞邏輯,它是量化的並且它的原子公式是謂詞函式;和模態邏輯,它可以是非真值泛函的。 ...
1、電流串聯負反饋,輸入電阻大,輸出電阻大,反饋係數等於反饋電壓除以輸出電流;
2、電流並聯負反饋,輸入電阻小,輸出電阻大,反饋係數等於反饋電流除以輸出電流;
3、電壓並聯負反饋,輸入電阻小,輸出電阻小,反饋係數等於反饋電流除以輸出電壓;
4、電壓串聯負反饋,輸入電阻大,輸出電阻小,反饋係數等 ...
得電子的原子化學價為負價,失電子的原子化學價為正價
判斷是得電子還是失電子需記住每個元素的最外層原本有幾個電子;觀察原子在得到(失去)多少個電子的時候為穩定狀態,例如氧原子,最外層有6個電子,而氧的外層為8個電子的時候最穩定,因此它一般都是得到兩個電子,得到兩個電子化合價為負價,所以顯負二價;不是所有 ...