1、文章第一部分是全文的背景，把鄧稼先放在中國近百年的歷史中來寫，既讓讀者更清楚瞭解鄧稼先對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”所做的巨大貢獻；也是作者“大手筆”的體現。作用引出鄧稼先。
2、《鄧稼先》是楊振寧寫的一篇記人傳記型文章，以中華幾千年來的文化為背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者。
1、一部分：從任人宰割到站起來了：中國近代的悲慘歷史背景下,引出鄧稼先。
2、二部分：兩彈元勳：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。
3、三部分：鄧稼先和奧本海默：透過對比突出鄧稼先的品格和奉獻的精神。
4、四部分：民族感情?友情?：側面烘托出鄧稼先嚴謹,做出的巨大貢獻。
5、五部分：“我不能走”：用惡劣的工作環境襯托出鄧稼先堅強,奉獻的意志,堅定的信念。
6、六部分：永恆的驕傲：借用電報、書信讚揚鄧稼先高尚的人品,無私的精神,巨大的貢獻。
1、作者把鄧稼先這一人物置於廣闊的社會背景和歷史背景中，抓住他忠厚平實，誠真坦白的性格特點，回憶了他為中國的“兩彈”事業所做出的貢獻。
2、讚頌了他“鞠躬盡瘁，死而後已”的奉獻精神，並挖掘出這種性格和精神產生的根源：中國幾千年傳統文化的積澱。
大師鄧稼先紀錄片主要內容如下。
1、他是中國知識分子的優秀代表，為了祖國事業的強盛，為了祖國的安全，他甘當無名英雄，默默無聞地奮鬥了數十年。他常常在關鍵時刻，不顧個人安危，出現在最危險的崗位上。他在中國核武器的研製方面做出了卓越的貢獻，卻鮮為人知，直到他死後，人們才知道了他的事蹟。他在核工業部工作20 ...
1、鄧稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），九三學社社員，中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研製工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。1924年6月25日出生於安徽懷寧縣一個書香門第的家庭。1935年考入志成中學，在讀書求學期間，深受愛國救亡運動的影響。1 ...
一、鄧稼先，九三學社社員，中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研製工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。鄧稼先是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，鄧稼先始終在中國武器製造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛武器引領到了世 ...
鄧稼先是中國核武器研發的傑出科學家。
鄧稼先，安徽省懷寧縣人，中國傑出的科學家、中國“兩彈”元勳,先後畢業於西南聯合大學和美國普渡大學,獲物理學博士學位,1950年回到祖國。他參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作,是我國核武器理論研究工作的奠基者之一，被稱為“中國原子彈之父”。鄧稼先從原子彈、氫彈 ...
1、中國研製原子彈正值三年困難時期，尖端領域的科研人員雖有較高的糧食定量，卻因缺乏油水，仍經常飢腸響如鼓。鄧稼先從岳父那裡能多少得到一點糧票的支援，卻都用來買餅乾之類，在工作緊張時與同事們分享。就是在這樣艱苦的條件下，他們日夜加班。
2、在沒有資料，缺乏試驗條件的情況下，鄧稼先挑起了探索原子彈理論的重 ...
鄧稼先是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勳”。在原子彈、氫彈研究中，鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，對原子彈的物理過程進行大量模擬計算和分析，從而邁開了中國獨立研究設計核武器的第一步，領導完成了中國第一顆原子彈的理論方案，並參與指導核試驗的爆轟 ...
1、兩彈一星之父是鄧稼先。
2、鄧稼先是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，鄧稼先始終在中國武器製造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛武器引領到了世界先進水平。
3、1982年獲國家自然科學獎一等獎，1985年獲兩項國家科技進步獎特等獎，1986 ...