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醜貓中對文章最後一段的理解

醜貓中對文章最後一段的理解

  人類總是對那些美麗的生物關愛有加,而對那些卑微弱小的生靈卻漠不關心,這是一種心靈的殘疾。人類應該關注那些弱小的生靈,跟它們和諧共處。世間的大愛,應該是對一切生命的尊重,不因其美麗而關懷庇護,不因其醜陋而鄙視厭棄。

風聲最後一段獨白

  “我不怕死,怕的是愛我者,不知我為何而死 。我身在煉獄,留下這份記錄 ,只希望家人和玉姐,能原諒我此刻的決定 ,但我堅信,你們終會明白我的心情 。 我親愛的人,我對你們如此無情 ,只因民族已到存亡之際,我輩只能奮不顧身,挽救於萬一 , 我的肉體即將隕滅,靈魂將與你們同在 。老鬼老槍不是一個人,而是一種精神,一種信仰。”

如何理解團藏的最後一段話

  團藏的最後一句話概括了自己的一生也表達了對朋友的感情。團藏是火之國木葉村的忍者,木葉暗部的地下組織"根"的領導者,是第二代火影千手扉間的弟子和第三代火影猿飛日斬的競爭對手。十分不信任宇智波一族,是下令對宇智波一族實施滅族政策的木葉高層之一。團藏不惜一切手段都要當上火影,目的是幹出一番大事業,用強硬的手段守護木葉,並像千手柱間那樣統一忍者世界。最終在與宇智波佐助的戰鬥中被佐助擊敗,為了死守止水之眼,用裡四象封印術自盡而亡。是為木葉繁榮奉獻一生的反英雄式人物。


小說最後的作用有哪些

  從結構上看,它使平淡的故事情節陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產生震撼人心的力量。從表現手法上看,與前文的伏筆相照應,使人覺得又在情理之中。從主題上看,能更好地深化主題。   小說結尾藝術效果①表現手法上,是否與前文伏筆照應,使人覺得在情理之中。與前文形成對比,昇華主題,發人深思。   ②主 ...

老師我想你說話委婉些

  1、老師,是您給予我們豐富的知識,叫我們做人的道理,使我們健康成長。我長大了,而您的白髮卻逐漸增多了,您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不讚美你呢?   2、尊敬的老師,十分感謝您這些年來對我的教導,我會把你的教誨牢記在心,努力學習,爭取更大的進步!   3、或許我不是您最中意的學生,但您卻是我將終身感謝 ...

陶罐和鐵罐最後話向我們說明了什麼

  1、告訴我們的道理是我們要賤使別人的長處不要看別人的短處,而且自己有長處也不要驕傲。   2、從陶罐和鐵罐不同的結局中,我明白了每個人都有自己的長處,也有自己的短處,我們要多看別人的長處,正確對待自己的短處,任何時候都要謙虛。不要拿自己的長處和別人的短處相比較。在生活中,我們要與人為善,和睦相處,對他人要 ...

為什麼散養的喜歡躲起來生小崽並且很長時間都不帶回家

  貓咪是肉食性動物,在野外生活時,就是要靠偷襲、狩獵才能捕捉到獵物。所以擅長跟蹤和狩獵,把自己的氣息躲藏起來,伺機行事是件很正常的事,對人還不夠信任,獨居性格很明顯,這是貓咪與生俱來的習性。即便是家養的貓咪再生產的時候你也不要去打攪,更不要把玩它的孩子,小心貓媽媽把小貓崽叼到你找不見的地方,更有甚者會直接自 ...

考前激勵學生

  1、孩子,相信你自己是最棒的!用心去抓住每一個機會,堅決不放棄任何成功的希望,希望你能在最後的時間裡把握書勝利的機會!   2、迎戰中考、十年寒窗!馬上就要中考了,但是媽媽相信你,因為你的自信從沒有止步,你的堅持力一直令大家所佩服。願你的努力終將會獲得回報!   3、中考是一個大戰場,是一個人生中最重要的 ...

為什麼說薛定諤的量子力學的次挑戰

  量子力學討論的是微觀領域的問題,而薛定諤的貓試圖將宏觀和微觀領域結合起來,這其實是一種對量子力學適用範圍的考驗。薛定諤的貓是奧地利著名物理學家薛定諤提出的一個思想實驗,試圖從宏觀尺度闡述微觀尺度的量子疊加原理的問題,巧妙地把微觀物質在觀測後是粒子還是波的存在形式和宏觀的貓聯絡起來,以此求證觀測介入時量子的 ...

三國蜀國最後位皇帝是誰

  三國中蜀國最後一位皇帝是漢後主劉禪,即蜀漢昭烈皇帝劉備之子。   劉禪,即蜀漢懷帝,又稱後主,字公嗣,小名阿斗。蜀漢昭烈帝劉備之子,母親是昭烈皇后甘氏,三國時期蜀漢第二位皇帝。在位四十一年。   劉禪出生於荊州,幼年時多遭難,幸得大將趙雲兩次相救,劉備定益州後入蜀,蜀漢建立後被立為太子。於蜀漢章武三年,繼 ...