重慶師範大學有播音與主持專業嗎

　　重慶師範大學創辦於1954年，辦學歷史可追溯到1906年創立的官立川東師範學堂。學校是一所以文理為主，多學科協調發展的多科性高等學府，坐落在歷史文化名城重慶。其前身為重慶師範專科學校，後更名為重慶師範學院，2003年改名為重慶師範大學。

　　校園面積2804畝，包括大學城校區、沙坪壩校區和北碚校區。學校擁有“國務院僑務辦公室華文教育基地”、“教育部全國重點建設職教師資培訓基地”兩個國家級基地，重慶市普通中小學教師市級培訓基地、重慶市幼兒教育教師市級研修培訓基地、重慶市特殊教育教師市級培訓基地、重慶市漢語國際推廣培訓基地、中德職業教育示範基地、重慶市職教師資培訓集團、重慶市管樂師資培訓基地等多個市級基地。

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　　播音主持專業課程

　　主幹學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學，主要課程：播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞採編、廣播電視節目製作。主要實踐性教學環節：包括生產勞動、軍事訓練、專業實習、畢業論文寫作等，一般安排21周。

　　大一要學習一年的普通話。要背幾百篇詩詞和段子，打好紮實的基本功。還有一些跟專業相關的課程是廣播電視概論、表演以及形體課和禮儀課。

　　大二就開始接觸跟專業相關的課程了。主持課、播音課、朗誦課、配音課、主持人思維課、新聞採訪、新聞寫作、新聞評論。大三的專業課程更偏重實踐一些，比如播音實踐會從不同的廣播節目層面來學習比如新聞類、生活類、娛樂類等等吧，學習播新聞的比較多，老師也大多以雙師型教師為主，跟他們就會學最實用的節目播出的技巧和方式。

　　播音與主持專業就業前景

　　播音主持專業已經不再是人們原來想象中那麼遙不可及，畢業後的就業單位也不再僅僅侷限於電臺電視臺，隨著網路技術的發展，網路電視、車載移動電視等新興媒體需要大量的傳媒類人才來填充，這給我們這個專業一個很好的發展前景，而現階段這方面的人才又極為匱乏。

　　所以，只要努力，就業之門就永遠為你敞開，根本不存在就業門路窄的問題，也不會做畢業就只會說話的花瓶，這些觀念已經過時，我們需要懂得，與時俱進，才能把握未來，在社會站穩腳跟!隨著傳媒和大眾娛樂的不斷髮展，各地各級電視臺之間的競爭也在不斷激化，有能力、有個性的播音員和節目主持人成為了電視臺、電臺爭奪的焦點。

　　但是近年來，發展的速度是非常快的，廣播由於發展好，一直需要大批播音員、主持人。由於傳媒業的公眾性，使廣播電視領域的主持人行業永遠是熱門優勢行業。而且隨著人們生活水平的提高對文化精神生活要求也越來越高，相應對廣播電視節目的品位質量要求也越來越高，這一職業競爭也日趨激烈。

　　本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的複合型應用語言學高階專門人才。

　　本專業學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節日主持的基本能力。

　　播音與主持藝術專業所需能力

　　1.掌握中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論、基本知識;

　　2.具有與本專業相關的哲學、政治、經濟、社會、法律、心理、藝術、美學等多學科知識;

　　3.具有廣播電視播音與節目主持的基本能力;

　　4.瞭解並掌握黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;

　　5.具有廣播電視新聞採訪寫作、節目編輯製作的初步能力;

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　培養目標：培養具備新聞學與傳播學、戲劇學與影視學、語言文字學等多學科知識與能力，能在影視傳媒機構或其他相關單位從事播音、主持、配音、解說、新聞傳播等工作德、智、體、美、勞全面發展的應用型、複合型口語傳播專業人才。

　　專業特色：實施藝術專才教育與新聞傳播通才教育相結合的培養方案。積極適應全媒體時代播音與主持業務的發展，以培養複合型廣播電視及語言傳播人才為專業特色定位，探索多元化的人才培養路徑和教學實踐模式。強化綜合文化素質培養，以內涵為本建構新時代新氣質的播音與主持形象；實行實踐帶課程、大賽