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重慶師範大學繼續教育學院怎麼樣

重慶師範大學繼續教育學院怎麼樣

  重慶師範大學繼續教育學院因其教學質量和管理而深受大眾的認可和好評。

  原因:

  1、重慶師範大學繼續教育繼續教育學院在多年的辦學實踐中,探索出了一條適合自己的辦學之路,制訂並完善了一整套管理制度;

  2、注重教學質量和社會效益,實現了可持續發展繼續教育學院依託重慶師範大學雄厚的教學資源和優秀的師資力量,充分發揮學校學科優勢,堅持面向市場、服務學生、創優質品牌,可持續發展的辦學方針;

  3、積極開拓創新,不斷拓寬辦學領域,改善辦學條件,教學質量和管理得到上級部門和學員的認可和好評;

  4、重慶師範大學繼續教育事業興起於1960年,是學校教育事業發展的重要組成部分,經過50多年的建設和發展,業已形成成人高等教育、高等教育自學考試、各種非學歷培訓、高階研修班等多層次、多形式的繼續教育體系,具有管理和辦學雙重職能。

山東師範大學繼續教育學院

  山東師範大學繼續教育學院簡介:山東師範大學繼續教育學院設7個科室:辦公室、招生辦公室、遠端教育部、教學部、學籍部、培訓部、教材管理中心,山東師大成人教育研究所也設在繼續教育學院。學院現有管理幹部14名。 山東師範大學成人教育開始於1956年,1956年4月,受山東省教育廳委託,學校創辦函授教育,創立了建國後山東省第一個函授部。1958年5月,學校創辦函授大學。1985年學校成立業餘教育處,1986年改為成人教育處,1992年成立成人教育學院,1999年更名為繼續教育學院。

四川師範大學繼續教育學院

  四川師範大學繼續教育學院,簡稱四川師大繼續教育學院,位於中國四川省成都市,現任校長為丁任重。四川師範大學繼續教育學院在成人高等教育科學研究、人才培養等方面取得了顯著的成績,先後完成多項國家、省、部級科研課題,出版專著10餘部,發表論文300餘篇。繼續教育學院正在積極探索成人繼續教育發展新途徑。在培養模式及教學改革中注重職業生涯發展和提高技能水平,形成“學歷教育和職業培養”的“雙證書”人才培養模式,使得畢業學生在取得學歷證書的同時獲得相應的職業資格證書。學院堅持育人為本、德育為先、全面實施素質教育;以


江蘇師範大學繼續教育學院怎麼樣

  江蘇師範大學繼續教育學院成立於1994年,地處風景秀麗的南郊風景區,佔地50餘畝,學院擁有獨立的教學樓和與之配套的生活、實驗設施,已建成相對獨立的成人教育辦學體系。學校於1958年開始舉辦成人高等教育,是我國較早舉辦成人高等教育的學校之一。40多年來,學院認真貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,堅持&# ...

重慶大學繼續教育學院怎麼樣

  1、重慶大學繼續教育學院正式組建於2000年6月。早在1956年,重慶大學就創辦了成人高等教育,1980年恢復招生,1987年經原國家教委批准,成立了重慶大學成人教育學院;   2、按照國務院的部署,2000年5月,原重慶大學、重慶建築大學、重慶建築高等專科學校三校合併,組建新的重慶大學;   3、學院地 ...

貴州師範大學繼續教育學院

  貴州師範大學繼續教育學院是貴州師範大學下轄的二級學院之一,成立於2003年2月,現設有學院辦公室、成人教育部、自考與培訓部。   學校成人高等教育充分依託雄厚的師資力量和一流的教學資源,以培養造就高素質專門人才為中心,以“構建終身教育體系,建立學習型社會”為目標,以探索成人教育人才培養模式為主題,以培養適 ...

江西師範大學繼續教育學院怎麼樣

  江西師範大學成人教育創辦於1956年8月,是全國首批開展成人高等學歷教育和具有成人高等學歷教育學士學位授予權、全省首先舉辦成人教育學碩士研究生教育和具有成人教育學碩士學位授予權、全省高等教育自學考試首批主考單位的省屬重點高校。江西師範大學繼續教育學院受到政府和社會的廣泛關注和高度肯定,多次受到國家教育部和 ...

遼寧師範大學繼續教育學院

  遼寧師範大學的繼續教育學院位於遼寧省瀋陽市瀋陽市,始於1960年,1990年成立遼寧師範大學繼續教育學院,2001年更名為繼續教育學院。多年來學院堅持貫徹黨的教育方針,堅持為基礎教育和經濟建設服務的方向,團結奮進,開拓進取,事業取得了長足的發展,並贏得了良好的社會聲譽,連續多次被評為優秀辦學單位。   該 ...

陝西師範大學繼續教育學院

  陝西師範大學繼續教育學院是陝西師範大學下屬的一個二級學院,學院位於陝西省西安市長安南路199號。學院主要以函授、夜大和自考等方式對需要繼續學習的人群提供學習機會,可取得本科、專科學歷。   前身1955年成立的陝西師範大學函授部,1999年更名為陝西師範大學繼續教育學院。學院實行一套班子,兩塊牌子的管理體 ...

重慶交通大學繼續教育學院怎麼樣

  繼續教育學院是重慶交通大學負責學歷教育與非學歷教育管理的二級教學機構。學院有在崗教職工59人,有中級以上專業技術職務人員38人,其中副高階以上職稱12人,具有較強的師資力量。學院已擁有函授、自考、成人脫產和崗位培訓等多種辦學形式。其中,繼續教育中的學歷教育分佈15個省、市,各類各層次專業方向50多個,崗位 ...